校园之星”评选方案为在我校广大学生中广泛开展学习典型人物、先进事迹的教育活动，用社会主义核心价值体系教育引导全体学生，弘扬正气，激励先进，及时表彰在德、智、体、美、劳等各方面涌现出的先进学生代表，在我校学生中树立以服务、学习、技能、才艺为荣的思想，树立正确的荣辱观，激励广大学生勤奋学习、勤练技能、展示才艺，不断创新，健康成长成材，提高我校德育工作水平。经研究决定，在全校学生中开展“校园之星”评选活动，现将有关事项通知如下：一、指导思想根据《学生守则》、《学生日常行为规范》、《学生礼仪常规》、《公民道德规范》、《教育部关于积极推进中小学评价与考试制度改革》相关规定，为了落实“一切为了每一位学生的发展”这一新课程的核心理念，让每个学生体会到成功的快乐，把学生个体差异作为一种资源来开发，促进学生个性的发展。我校的办学宗旨是“力求人人成才，必求人人成人”，“星级学生”的评比，就是帮助学生构建自身发展所需的知识结构，发展自己的特长，张扬自己的个性，使每个学生都能得到正常的、全面的发展，以至走向成功。二、培育目标星级学生评比，是落实“以人为本，为学生终身发展奠基”的教育理念，视学生为班级主人，充分相信学生，尊重学生人格，保护学生自尊心，挖掘学生潜能，发展学生个性。让学生把自己融入班级管理中，自己评价自己，自己教育自己，行动有目标，发展有方向，人人有亮点，让每个个体得到最大限度的发展，最差至少也能获得几颗星。能改变以前少数学生得“三好”，多数学生什么也得不到的现象，学生能看到自身的优点，知道自身的缺点，明确努力的方向，这是“教化”无法替代的。通过评星，学生竞争意识能得到一定的增强，你追我赶，不甘落后。学生通过自主管理班级，自我评价星级，主人翁意识增强，管理能力提高，主观能动性得到充分发挥，班级有正气，活动有生机，工作有活力，班级管理有章可循。学生的思想、情操、知识、创造力都得到升华，为学生终身发展，树立正确的人生观，追求人生价值奠定坚实的基础。三、评定内容依据《学生守则》、《学生日常行为规范》和《学校一日常规》，结合学校实际，经学校研究共设立十类校园之星：“学习之星”、“守纪之星”、“礼仪之星”、、“才艺之星”、“诚信之星”、“友爱之星”、“劳动之星”、“技能之星”、“健体之星”、“进步之星”。四、评选办法1、每两周每个班级按 15%比例选出适合的“十星”之一，在班内表彰并上报两...
