幼儿园互动式家长会方案如何才能开好一场互动式的家长会呢
在互动式家长会中，家长的需求是否较好地得到满足，合作的主动性和积极性是否得到充分的激发，是双向互动能否顺利开展的关键
因此，在具体操作时，教师需把握好以下几点：一、根据家长需求确定内容首先，把握家长的常规性需求
比如，对托班和小班的家长，我们在开学前的家长会上阐述“如何帮助孩子愉快入园，尽快适应集体生活”，这是他们所需要的
其次，了解家长的特殊需求
女口，有些家长反映孩子好像被忽视或不会交往，我们便邀请受欢迎幼儿的家长交流经验，并召开辨析式讨论会，让家长在辩论和分享中分析问题、获得教育技能
二、根据内容创设环境互动式家长会可根据不同主题创设环境，开展隐性教育
女口，开“幼儿营养健康”专题家长会前，我们在主会场旁设置了营养知识展区，利用多媒体提供营养达标数据等资料，让家长了解相关知识，为随后参与活动奠定基础
我们还播放轻音乐，营造温馨、轻松的氛围，让家长安静地观看展板上的内容
三、运用各种形式增强互动氛围在互动式家长会上，教师可将讲座、辨析、问答、问卷、观摩等多种形式进行组合，灵活运用
比如，在上述的“幼儿营养健康”专题家长会上，我们先安排专家讲座，接着提出一些容易混淆的问题，并设小奖品鼓励家长回答，然后由专家解答个别家长的疑问，给出指导意见
在活动中，家长由专心做笔记到简单参与，到最后积极举手参与,表现出极大的热情和积极性
通过听、说、看多种感官交替运用，在宽松、有趣的氛围中度过了短暂而有意义的时光
四、运用语言技巧提升沟通效果互动式家长会上，教师要恰当使用语言技巧，营造气氛调动家长的积极性
比如，教师要善于倾听家长的发言，并围绕中心问题作简单小结，分析要有针对性
同时，教师要注意语速，语气要诚恳
教师必须指出孩子或家长的不足时，应尽量用婉转的方式，不要伤了家长的自尊心；当家长们的意见发生分歧时，教师要善于用调节性话语
