文档王永飞个人基本情况简介王永飞，女，汉族，1980 年 3 月 27 日出生，今年 31 岁，本科在读。1999 年 9 月参加工作，一直担任语文教学工作。现任职称为小学一级教师。下面，我从德、能、勤、绩四个方面向领导们汇报我的工作情况。德：坚决拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，热爱祖国，热爱人民，热爱党和人民的教育事业，贯彻党的教育方针政策，遵守教师职业道德规范，“学高为师，身正为范”，关爱学生，关注学生的身心健康，关心学生全方位的成长。能：在工作中锻炼，在锻炼中成长。现任小学一级教师，在学校领导和同事们的关心和帮助下，我在语文教学方面逐渐成熟，个人的组织、协调、管理能力也得到了长足的发展；立足于基础工作，着眼于改革创新；教育教学“活”字当头，“实”为中心；能够充分利用语文学科特点，教书育人，使学生学会学习和形成正确的人生观、价值观，在个性和人格上得到健康发展，即通常人们所说的给予学生人文关怀和培养学生的人文素养。勤：严格遵守学校作息制度，不迟到、不早退、不旷教，按时、按质、按量完成学校布置的各项工作，认认真真，兢兢业业。绩：天道酬勤，工作勤勉，常有回报。所教班级在平时期中期末考试中均取得较好的成绩，几届毕业班也在同类班级中有不俗的表现。在 2005-2006 学年度成绩显著被评为“先进教育工作者”并获“嘉奖”；论文《浅谈小学生习惯与养成教育》在邯郸市教育教学论文交文档流中，被评为贰等奖。论文《课改下如何做好农村小学班级管理》获中国教育学会第 21 次学术年会优秀论文贰等奖。论文《例谈低年级口语交际教学》获一等奖。2008-2009 学年度成绩显著被评为“先进教育工作者”；2009-2010 学年度成绩显著被评为“先进教育工作者”并获“嘉奖”；被评为 2009 年度“三常规”工作先进个人；2010 年在中小学教师读书论坛竞赛中获三等奖；2010-2011 学年度，在县语文优质课获二等奖；在 2010 年度校本课程开发工作中被评为“先进个人”。一点微不足道的成绩固然令人欢欣鼓舞，但年少不更事的缺点和不足却不能掉以轻心。我当在今后的工作中努力学习、改正，力争做得更好。接下来，我想说一点我的个性特征和我对现在工作的感慨。我做事坚忍有毅力，笃信付出永远不会太迟，“艰难困苦，玉汝于成”。说到性格和为人处事，个人颇有点中国传统的中庸色彩。不慕虚荣，崇尚简约；俭朴而不吝啬，放松而不放纵；喜欢独处的妙处，却也害怕孤独的深渊；内向而...
