中考语文专题复习:《汉字》复习教案教学目标1.正确书写常用汉字(做到端正、整洁,格式正确)2.牢牢掌握 3000 个现代汉语常用字的字形,辨识并改正错别字
教学重点 巩固所学知识,强化整合知识的能力
教学难点 提高对所学知识的综合运用能力教学过程导入:汉字是记录语言的符号,近几年来, 中考对汉字字形的考查主要内容有:1
汉字的规范书写;2
对错别字的判断;3
对错别字的改正
今天,我和同学们一起来复习“汉字字形”有关方面的内容
一、复习要点《语文教学大纲》和《语文课程标准》中规定初中学生“累计认识常用汉字3500 个,其中 3000 个左右会写”,“在使用硬笔熟练地书写正楷字的基础上,学会规范、通行的行楷,提高书写速度
熟练地使用字典、词典和多种检字法独立识字
熟练掌握正确辨别音同字、形近字以及其他错别字的方法
二、考点分析《语文教学大纲》和《语文课程标准》中规定中学生应该能够掌握 3500 个左右常用字;能熟练地使用字典、词典和多种检字法独立识字
从近年佛山市中考试题对文字考查的情况来看,主要涉及到下述两个方面:1、判断汉字字形的正误;2、纠正生活中经常出现的错别字
由于计算机处理文字的局限,中考只考错别字的辨析,且所选的都是平时学生经常写错的,重点考查音同字、形近字的辨别
其中为了引导学生重视课内文本的研读,有部分选项直接出自课文或根据课文内容改编
常见题型是选择题:选出所列句子中没有(或有)错别字的一项
三、备考指南同学们在复习的时候,应该以教材为基础,逐课进行汉字的积累
把每一课中出现的重点字词都罗列出来
对于多音多义字,应该能够根据具体的语境,辨析汉字的准确读音和意义
对于形似字,要注意运用比较的方法,辨析他们的区别
(一)纠正、防止错别字的方法1
分辨形旁,注意字音
如“贝”多和财物有关,“亻”多和人有关,“饣”多和饮食有关;“纟”多和丝、棉、麻有关,“氵