课题 2酸和碱的中和反应教学目标1．知识与技能(1)知道酸和碱之间发生的中和反应
(2)了解酸碱性对生命活动和农作物的影响，以及中和反应在实际中的应用
(3)会用 PH 试纸检验溶液的酸碱性
了解溶液的酸碱度在实际中的意义
2．过程与方法(1)会用分析、归纳的方法对有关信息加工处理
(2)会用观察的方法辨析事物
3．情感态度与价值观(1)学习化学应理论联系实际
(2)进一步增强学习化学的兴趣
教学重点1．酸碱之间的中和反应
2．用 pH 试纸检验溶液的酸碱性
教学难点中和反应的探究过程教学方法观察、分析、归纳、联系生活、活动实践
教具准备教师用具；投影仪、pH 试纸
学生用具：仪器，烧杯，滴管、玻璃棒、玻璃片、纸巾、pH 试纸、标准比色卡、线
药品：氢氧化钠溶液、酚酞溶液、稀盐酸、稀硫酸、橘汁、糖水、牛奶、番茄汁、肥皂水，汽水、自来水、洗洁精、醋、酱油、头发样品、五种不同pH 的溶液
课时安排2 课时第一课时：中和反应及其应用
第二课时；溶液酸碱度的表示方法
教学过程第一课时[引入提问]酸、碱各自具有一些化学性质，那酸与碱之间会发生化学反应吗
[学生)1．能2．不能[教师]能否反应，我们应用事实说话，请同学们进行下面的活动与探究
[活动与探究](投影展示)1(1)如图所示
在烧杯中加入 10mL 氢氧化钠溶液，滴人几滴酚酞溶液
再用滴管慢慢滴人稀盐酸，并不断搅拌溶液，至溶液颜色恰好变成无色 为止
(2)取 2 滴上述反应后的无色溶液滴在玻璃片上，使液体蒸发，观察玻璃片上的现象
[教师强调]1
用滴管滴入盐酸时要缓慢，一滴一滴加入，以便观察实验现象
2．在向氢氧化钠溶液中滴盐酸时，要边滴边搅拌
[学生活动][讨论]玻璃片上的物质是氢氧化钠吗
[学生总结]氢氧化钠是碱，其溶液能使酚酞溶液显示红色，随着盐酸的加入，红色逐渐消失变成无色
所以此时的溶液肯定不是碱性溶液
