课堂实录第六单元新年音乐会祝愿歌课型：以唱歌为主的音乐课课时：第一课时教学重点：1、了解节日里的两种不同类别的歌曲。2、学唱《祝愿歌》，并准确的演唱前八分休止符与附点八分音符。3、在学唱《祝愿歌》后，要鼓励学生自主创作填词，向自己热爱的人表达内心诚挚的祝福。让学生从创作中与情感上均获得美好体验。教学难点：1、能准确地演唱前八分休止符和附点八分音符。2、能准确地把握歌曲的演唱情绪，并饱含热情的演唱《祝愿歌》。教学用具：多媒体课件、电子琴、歌谱、节奏条。教学过程：一、组织教学（师生问好）二、新课导入（图片导入）师：在上课之前，老师先请大家欣赏一组图片（出示课件），请同学们用简单的语言描述一下图片的内容，他们在做什么？（学生回答，教师做简单的引导）。生 1：过六一。生 2：唱歌。生 3：在自己的节日里，表演节目。师：大家说得非常好。请大家继续看第二幅图片。生 1：泼水节。生 2：傣族的泼水节。师：好，很正确。下面看第三幅图片。生 1：藏族人民在跳舞。生 2：他们在庆祝节日——手舞足蹈。师：大家描述的非常好，在不同的节日里，我们都会用不同的庆祝方式来表达我们的情感，但是无论在任何一个节日的庆典中，歌声是一种必不可少的最直接的表达情感的方式，而且不同的节日里有不同的歌曲适合我们演唱，今天，我们就来了解一下《祝愿歌》。（出示课题）三、新课教学师：首先先请同学们听赏几首歌曲的片段，并说出它们的歌名以及适合在什么节日演唱。（出示课件）师：好，先听第一首。（点第一个小喇叭）生：（认真听赏）师：请问这首歌曲的歌名是什么？它适合在什么节日演唱呢？生齐：《今天是你的生日，中国》，适合在国庆节演唱。师：（点课件）师：对，大家说的很对。这是董文华演唱的一首歌曲，适合在国庆节来演唱。好，请听下一首歌曲。（点第二个小喇叭）生：（仔细聆听）师：好，听完啦。那这首歌的歌名是？生齐：《长大后我就成了你》。师：那适合在哪个节日里演唱呢？生齐：教师节。师：非常正确。（点课件）师：好，我们继续来听第三首歌曲。（点第三个小喇叭）生：（情绪高涨，继续聆听）师：那这首歌曲是什么？适合在什么节日演唱呢？生：（不是很熟悉）师：那么这首歌，大家不是很熟悉。老师告诉大家，它是《烛光里的妈妈》，张强演唱的，是八十年代的一首歌曲。那它适合在什么节日里演唱呢？生齐：母亲节。师：对，是母亲节。（点课件）师：好，让我们最后听一首歌曲。（点第...
