第四单元集体备课本单元以“家人”为主题,安排了《静夜思》《夜色》《端午粽》和《彩虹》4 篇课文。文章语言通俗易懂,形式丰富,适合一年级学生学习。《静夜思》表达了诗人对家乡的思念之情。《夜色》用富有童趣的语言告诉孩子们要克服胆小,做个勇敢的人,就能收获美好。《端午粽》介绍了粽子的样子、味道和花样,以及端午节吃粽子这个习俗的由来,为读者呈现了一幅温馨的画面。《彩虹》描绘了一幅幅充满趣味的画面,传递了儿童关爱家人的美好情感。单元语文要素在课文中的梯度序列内容静夜思夜色端午粽彩虹课时2教学要点1.认识 46 个生字、4 个偏旁;会写 28 个字。2.正确、流利地朗读课文,读好长句子及问句,注意停顿,读懂句子所222表达的意思。3.理解“勇敢”等词语的意思,用扩词的方法积累一些常用词语,归类积累“×来×去”,尝试说一说这样的词语。4.朗读《静夜思》并背诵积累。5.初步感受端午节的传统文化,体会浓浓的亲情。1.积累与身体部位有关的词,归类识记带有月字旁的字。语文园地四22.读好带有轻声的词语并积累。3.学写“主、门、书、我” 4 个带有点的字,了解“点的位置不同,书写先后也不同”的笔顺特点。4.借助拼音,正确朗读古诗《寻隐者不遇》,并背诵积累。5.借助拼音和大人一起读《妞妞赶牛》,读正确、读流利,并能边读边想象画面,感受绕口令的情趣。8 静夜思▶教学目标1.认识“夜、思”等 9 个生字,会写“思、床”等 7 个字。2.能借助拼音,正确、流利地朗读古诗,背诵古诗。3.想象画面,初步感受诗中描绘的景象。▶教学重难点1.能正确、流利地朗读古诗,读出古诗节奏;背诵古诗。2.体会诗的韵味和美好意境。▶教学策略1.识字写字(1)识字。用多种方法识记字形,如利用熟字加偏旁的方法识记,利用形近字比较来识记,利用生活经验给生字组词记一记。(2)写字。掌握心字底的书写要点,独体字“心”的书写在之前已经练习过,但作为偏旁的书写是第一次学习。当上面结构有长横、撇、捺等笔画时,心字底要写窄些,即上放下收;反之,心字底则写宽些,即上收下放。“乡”字的书写也很有特点,两个撇折的撇相互平行,折也相互平行,两撇折转折处基本对齐,整个字稳稳站立,否则就会倾斜。2.朗读指导首先,让学生读准诗中的每一个字,在读准、读通的基础上,引导学生注意古诗的停顿,朗读时速度要稍慢,要有抑扬顿挫。其次,读出诗歌的节奏。教师可引导学生借助图画,初步了解诗意,读出诗歌的节奏。最后,...