人民英雄永垂不朽学习目标1
整体感知课文，理清课文思路；2
了解课文的主要说明顺序、说明方法及作用；3
对学生进行革命传统教育，使学生了解中国革命的艰苦历程和人民英雄的光辉业绩，激励学生继承先烈未竟的事业．奋勇向前
学习重点：1、认识本文说明语言准确、鲜明、生动的特点
2、学习时间顺序和空间顺序相结合说明事物的方法
课前准备：查找资料，对人民英雄纪念碑的相关情况作一定的了解，加深认识，并学会整理中心资料
教学构想本文是一篇说明文，讲解这篇课文时，应首先引导学生熟悉课文内容，理清文中重点说明了哪些部分，采用了什么样的说明顺序，说明的对象有何特点等，然后在此基础上，再理解作者的写作技巧
讲授此课时，先对课文作整体把握后，设计了几个有趣的小组活动；在小组活动的开展中，把握说明文的特点
最后共同分析语言特色，努力建设开放而有活力的课堂
教学方法：朗诵法、讨论法、问答法、延伸拓展法”学习方式：自主、合作、探究课时安排 ：两课时学习过程：预习、导学1、给下列加点的字注音或根据拼音写汉字瞻仰（）矗立 （）镏金 （）上ｓù（）．．．五卅（）天ｑｉàｎ（） 镶嵌 （）发髻．．．（）重幔（） 小庑殿顶（）yú（）越．．你觉得还有那些字需要掌握请写出来2、本文从说明文分类来说，属于说明文，说明文
3、本文的说明对象是什么
说明对象的总体特征是什么
4、解题：文章标题下面有个副标题，标题和副标题各有什么作用
5、常见的说明顺序有哪些
本文的说明顺序是怎样的
第一课时学习重点：1、领悟说明文的知识要点2、学会找说明对象、特征3、体会主体部分的说明顺序
教学过程：一、导语设计：（2 分钟）检查预习导学 1，扫清生字
（3 分钟）二、根据图片，从直观的角度认识人民英雄纪念碑
（10 分钟）1、放映人民英雄纪念碑的图片，请同学们仔细观察
(不同角度摄影的图片，可以帮助学生对纪念碑的外观、基本构成作了解
