《电商美工岗位实战》课“人像精修”教学设计一、教学准备教学内容第七章人像精修人像精修基本介绍、精修方法、精修要点教学手段教材分析多媒体极域电子教室、微信平台、幻灯片、板书等本节课是《电商美工岗位实战》课程的第七节课时的内容。这一课时通过动图教学，以案例及习题帮助学生巩固知识，主要介绍人像精修的基本用法，以及相关的一些设计要点。通过这一课时的学习可以让同学们更加深入的了解电商美工的魅力，让学生在完成任务的同时，掌握人像精修的基本操作。教学工具学情分析Photoshop 软件本节课的学习者是美工初学者，在以往的学习与生活中，学生或多或少的接触过一些关于修图的知识，部分学生对 PS 有基本了解，这为本节课的学习作了准备和铺垫，学生已经具备了一定的信息素养，掌握了基本的 PS 技术知识和技能。本课学生通过人像精修的操作，对人像进行操作达到理想效果，从而产生对电商美工的学习兴趣与热情。本节课基础性强，对美工零基础的学生来说难度适中，所以本节课教学目标为让学生感受到人像精修的魅力，同时激发学生电商美工的学习热情，自发创作一些其他的图像。教学目的（一）知识目标：1、了解人像精修的的基本介绍。2、了解并掌握人像精修方法与精修要点。（二）能力目标：通过图文教学，让学生更快速地掌握人像精修的操作方法。课时计划1 课时1（三）情感目标：1、培养学生对学习电商美工的兴趣。2、培养学生独立自主意识。教学重难点重点人像的精修方法。难点人像的精修要点。教学方法教法1、直观演示法：采用教师直接演示，学生对比观察，得出结论的方法。2、讲练结合法：教师用实例讲，学生完成实例的制作，教师进行指导的形式完成本节内容的掌握。3、课后练习题，帮助学生巩固知识要点。学法以学生为中心，由模仿到自主设计，循序渐近，练习巩固。1、自学自练：通过学生自己在 PS 上进行操作，从中获取对知识的正确理解，探求问题解决的方法；2、协作学习：在实际操作中遇到问题鼓励学生共同研究讨论、解决，使学生可以看到问题的不同侧面和不同的解决途径，开阔学生的思路，从而对知识产生新的理解。选择教学方法的依据：根据本学科的特点，操作性强，反对只讲不练、只注意方法的归纳而不注重实际的操作。二、教学过程整个教学环节分为以下几个过程：2教学环节课前准备教学活动布置课前学习任务：1、 要求学生在电脑上下载 photoshop 设计软件。2、 上网了解人像精修基础知识。学生活动教学说 明...
