下载后可任意编辑2024 年优秀生经验总结范本在平常教育教学中，我们常常我们的视线往往锁定班级的"问题学生"，精心雕刻，促进"后进生"进步。而对心目中的"优秀生"，总以为他们学习刻苦，求知欲强，成绩突出，工作能力强，遵守纪律等，给人以一种"安全感"，不会让老师担忧。因此，老师给予他们关怀爱护备至，忽视对成长在掌声和鲜花的优秀学生的教育，___他们心理问题。其实，这种“一俊遮百丑”的现象，恰恰老师身旁一枚"定时___"。从报上披露优秀生的一些案例看，优秀学生不是由于承受能力低，就是心理出现问题等问题，让人堪忧。笔者以为老师应适当给优秀学生一些挫折教育，增强他们耐挫力，多___优秀生的思想变化，引导他们健康成长。一、加强挫折教育优秀生在成长的道路上一帆风顺，在工作学习上得心应手，左右逢源，常深得到老师器重。老师的偏爱，学生的欣赏，导致优秀学生过高地估量自己在群体中的作用，产生"唯我独能，高人一等"的错误思想。而一旦遇到挫折，他们极易产生感情的波动，痛苦、忧郁，甚至受到很大的心理打击和心理损害。这也是造成他们将来社会适应能力和竞争能力不强的重要原因。如，一位在掌声掌声中成长的优秀生，看到自己的成绩总是比别人高，心里飘飘然，老是看不起同学。当时，我接到这个班级，便让他写一篇作文《瞧，我们这个家》。他欣然接受任务，一会儿功夫就交差。说真的，他的文笔不错。我看他脸上得意的神情，知道假如不拉他一把，这个学生不是优秀的人才。于是，我大刀阔斧地把他的文章改得面目皆非，并无情地指出文章存在的毛病。从这样事中，他明白了学无止境的道理，培育他耐挫力。如，一位优秀生在考试中总是第一名，而在期中检测中，结果只拿了第四名，她对这一切感到不可思议，受不了这的"打击"，几乎不能自拔。我就给她找了一些有关怀理健康和名人面对困难等方面的书籍，指导她阅第 1 页共 6 页下载后可任意编辑读。这位同学很快便认识到了自己的不足，学会了和同学和睦相处，学会了面对挫折，从中吸取了教训，战胜了自我，又愉快地投入到自己的学习和工作中。优秀生的自尊心强，心理承受能力弱，在他们遇到挫折时，更需要老师及时的帮助，对他们一点一滴的教育指导，正是老师爱心的体现。只有这样才能使他们在成长的道路上健康向上。老师应培育他们坦荡的胸襟，不断地提高其对困难和挫折的认识水平，提高他们抗击挫折的信心和能力。二、___优秀学生思想、心理优秀学生有一种心理优势：在人们的印...
