下载后可任意编辑2024 年养蚕实践活动总结范本四年级科技实践活动——我们来养蚕指导老师。文屏万物复苏的春天又到了，经过一个漫长冬天的等待，所有的生命都在积蓄着力量，准备上演生命之歌中最壮丽的华彩乐章。对孩子们来说，观察生命、欣赏生命、开展“种养”活动的大好时机又将来临。蚕是孩子们容易亲近的小生命——养蚕剿丝、织绸制衣是我国古代劳动人民的伟大发现，___多年来养蚕文化的滋养，使所有的中国人都对“蚕宝宝”有着特别的亲切感。蚕也是孩子们容易饲养的小动物——蚕的体形小，生命周期短，不会消耗很多的人力、物力；而蚕更是能让孩子们着迷的小家伙，它在短短的不到两个月的生命里，竟能发生四次全然不同的形态变化，多么令人不可思议。___月___日期待已久的蚕种来了，怀着激动好奇的心情，孩子们对蚕展开了激烈的讨论。如：“关于养蚕我们知道些什么”“有哪些问题需要讨论”两个问题。在讨论中，要充分挖掘学生已有的知识经验，假如有养过蚕的同学，一定要让其讲讲；假如无人养过，则大家一起探讨，收集养蚕的资料，制作领蚕卡，为饲养蚕做足了准备。本次蚕种来的比较多，刚来时的几天天气骤冷，蚁蚕死了不少。课堂上积极___学生进行观察记录。并分发到学生手中，要求学生坚持记录，按时汇报情况。对孩子们来说，养蚕活动既有趣，又充满挑战。因为蚕是生产者，每天都需要有人给细心地打扫卫生，更换新食物，间断一天都不行。而每天给蚕喂养新奇无毒的桑叶，对学生来说更是一大挑战。白区的桑树几乎都打了农药，要想找到新奇无毒的桑叶，是一大难题。学生的蚕由于误食有毒桑叶几乎全军覆没。为了让养蚕活动继续下去，老下载后可任意编辑师又分发了一批 4 龄蚕，并获得家长支持。老师自己养的蚕也三次面临中毒的危险，为此和学生探究了很多给蚕解读的方法。最后一次中毒时眼看快结茧了，却因为误食有毒桑叶而死掉。最后能顺利结茧的蚕只有___只。学生的蚕只有___人的顺利结茧。由于这学期蚕种来的晚，在蚕变成蚕蛾出来时学生们都已经放假了，所以有的学生没有看上蚕蛾产卵，这是本次活动比较遗憾的地方。虽然结局很悲惨，但师生在共同饲养蚕的过程中积累了宝贵的经验。获得了一手资料。亲历了蚕短暂的生命过程。感受到了生命的奇妙与伟大。培育了学生持之以恒的科学探究精神和珍爱生命的科学情感。篇二：养蚕实践活动方案养蚕实践活动整体方案___省柞水县下梁镇中心校周发宏活动设计背景：“养蚕”是一项既能激发学生制造兴...
