传承文明礼仪主题班会教案传承文明礼仪主题班会教案 1一。活动目的：1.结合学校在八年级开展的文明礼仪教育系列活动举办本次主题班会，将文明礼仪进一步深入到学生心中。2.学生在文明礼仪方面的教育比较缺乏，根据班级这一现状，开展此次主题班会，以加强文明礼仪规范。二。活动准备：1.班级学生查找相关的礼仪常识。2.搜集身边的不文明现象及图片。3.排演小品。三。开展过程：1.我们中华民族是泱泱礼仪之邦，先请同学讲几个事先准备好的古代传统礼仪小故事(如：孔融让梨等)，接着让同学们自由发言，从这些故事中你感受到哪些优秀的品质。让同学们感受到文明守礼是我们中华民族的优良传统，我们要将之传承并发扬光大。2.反观现在。出示一则新闻报道：2005 年十一黄金周的第二天，乌鲁木齐市南山旅游景区出现了 80 多名韩国游客集体捡垃圾的场面，其中包括 30 多名儿童。这番“老外”捡垃圾的举动引起热议，有人直呼难堪。似乎我们这个礼仪之邦有些名不副实，而有的国家国民的文明素养要比我们高。3.请学生列举自己搜集到的身边不文明现象，展示一些不文明图片，引发同学思考。反思我们的不文明行为：(1)不爱护公物：门、桌、椅时常留下同学们破坏涂画的痕迹，让人可惜。(2)用餐不文明：饭菜汤汁时常泼洒得到处都是，不爱惜粮食，不爱护环境。(3)垃圾随地乱扔：地板上时常躺着纸屑，各类糖果包装袋。(4)同学之间交往的不文明：课间的胡闹喧嚣，甚至还有说粗话动手的现象。(5)不遵守交通秩序：骑车带人，乱穿红灯等危险现象令人担心。4.再来看看发生在我们身边的小故事：小品表演《碰撞以后》故事一：王华中午在教室做作业，小明从他身边走过，不小心把王华的铅笔盒弄到地上，钢笔摔坏了，小明并不向王华道歉，并说起了风凉话，“是你不把笔盒放好，我走我的路……”这样王华强忍着的心中怒火终于点燃了，他追上去，就是“一拳定音”……如果换一种方式，结局会如何?同学表演故事二故事二：碰撞以后，小明连忙向他道歉并声称过后买支钢笔赔他，王华看到此情境，强压在心里即将爆发的气一下子消失得无影无踪，并说“没关系，修理一下就好了”，于是又恢复了往常的平静。5.文明礼仪让我们的生活更快乐更健康。大家来学习学习文明礼仪。(1)文明用语的学习。模拟场景，同学们使用文明用语，如：请、谢谢、再见、对不起、麻烦您、没关系、抱歉、劳驾……(2)文明仪态的学习。由学生表演正确的站姿，正确的坐姿，正确的行路姿势，正确的传物递物。(3)...
