2009-08-11 12:38:57|分类： 训练方法 阅读 295 评论 1字号：大中小订阅一、了解孩子的听知觉水平就如同其他方面一样，孩子的听知觉也是一步步发展的
孩子出生后，耳朵内会存留部分羊水，所以 刚开始会发现孩子听知觉不灵敏，对妈妈的呼唤没什么反应，这是正常的
当羊水完全清除之后，孩子的听觉自然就有明显提高，听到妈妈的呼唤会扭头看，对外界 的声音也会有眨眼睛、观望等反应，对较大声音会有全身收缩的行为
出生一个月后，听到声音能用眼睛寻找生源；出生 3、4 个月后，会对音乐有反应：当听到明 媚、优美的音乐时，会表现出愉快的表情，而当听到让他不舒服的噪音时会表现的烦躁不安
从第 4 个月开始，孩子可以根据不同声音分辨出不同的人，如听到别人 的声音不会有太大反应，但听到妈妈的声音会表现的比较兴奋
随着年龄的增长，听觉水平会稳步发展，用不了多久，他的听觉能力就完全发展好了
但是有些孩子因为先天原因或后天的训练不足，会出现听知觉能力落后
如果孩子到了 4、5 岁依然充耳不闻，这就要引起家长们的注意了
家长可以通过以下具体方法了解孩子的听知觉能力水平1
家长可以通过“漏数”的方法来判断孩子的听觉注意能力发展水平
家长以1 秒说1 个数字的速 度，从 1 数到 30，中间随意漏数十个数，孩子每听出一个漏数的数，就拍手一次
如果孩子能听出 8 个漏数，说明孩子的听觉注意能力较强；如果孩子能听出 6个，说明孩子的听觉注意能力一般；如果孩子听出 6 个以下，说明孩子的听觉注意能力较差
我们可以通过“电话测验法”来判断孩子的听觉记忆能力
家长不妨和孩子在家里玩“打电话”的游戏，放慢语速告知孩子：“喂，你好，我是妈妈的同事刘阿姨，请你转告妈妈，让她明天上午八点在单位门口等王处长和我， 我们一起去开会
”孩子能回忆刚才“电话”里的相关重要信息：谁、找谁、什么时候、在哪儿、和谁、干吗等
