下载后可任意编辑2024 年初中教务主任年度考核个人总结本学期，教导处在学校的领导下，坚持以教学工作为中心，根据学校制定的工作计划，和开学初制定的教导处工作计划，仔细落实。加强教学常规管理，充分发挥指导监督、整合推动的功能，通过开展校本培训进一步增强了服务意识，通过课堂教学研讨提高老师业务水平。教导处基本完成学期初制定的各项工作计划。期末将至，为了能够使今后的工作在质量上、效率上再上一个新台阶现将近一年工作小结。一、落实教学常规管理，教学工作有序法律规范。（范本）1、我们根据省、市、县下发的教学常规要求，制定了学校自己的教学常规。从老师上课、备课、批改、辅导及质量检测等方面建立考核内容。教导处做到每日查课，具体检查老师是否提前___分钟进课堂、是否带教案、是否坐着授课、是否上课接打电话、是否体罚学生、是否提前下课、是否中途离开等情况。对检查的结果仔细做好记录。教导处每月__日__日对全体老师备课教案进行检查，主要检查教案进度是否提前备出一周课、备课质量等。对每次检查做出评价，提出改进意见。教导处每月对老师批改进行检查，具体检查有无错批、漏批、复批、作业量是否适中、作业是否法律规范统一。在教学质量检测上，除了期中、期末检测外，教导处每学期会在___、__月或___、__月对教学质量进行检测，以抽测为主。教导处亲自出题、亲自监考、亲自批卷，每次抽测完毕召开教学质量分析会议。班主任和科任老师根据学生实际提出改进措施。教导处建立月通报制度，每月对老师教学工作检查的结果进行量化打分。月末在学区内通报，年终总评。2、加强学籍管理，仔细做好控辍工作，实现零辍学。具体表现在：学校始终本着学生就近入学的原则，做好新生的入学工作和在校学生的转入、转出工作，按上级要求做到手续完备，材料齐全。通过电子学籍的形式使其管理体制法律规范化。第 1 页共 8 页下载后可任意编辑3、在学困生转化上，教导处通过召开老师工作会议，讨论学困生学习差的原因，要用平等的态度帮助学困生，提高学困生多方面素养。以长补短，以优代困，以鼓舞表扬为主，即使是点滴进步，也应及时给予充分肯定，让他们也能感受到成功的喜悦。对存在学困生多的班级，讨论教学方法，把习题系统分类，实行难易筛选，让不同的学生从中受益。通过面批的方法，让学困生学会数学思维方式。为了减少学困生数量提高教学质量，学校还开设家长课堂。__月份开展了家庭教育“开课”活动，受到家长的极...
