下载后可任意编辑2024 年初中英语培优辅差总结培优辅差总结;要求:1、培优辅差情况总结:;(1)本期所教班级培优辅差基本情况分析;(2)进行培优辅差情况取得主要成绩;(3)存在的主要问题，应吸取什么教训，明确今后努;2、培优辅差情况专题总结或经验总结;一学期以来,在老师们的关怀和支持下,我在&quo;在每一个班“特优生”无疑是班上的学习骨干，也是教;在工作过程中,老师的观念能积极转化,由以前看分数;充分培优辅差总结要求:1、培优辅差情况总结:(1)本期所教班级培优辅差基本情况分析。(2)进行培优辅差情况取得主要成绩。(3)存在的主要问题，应吸取什么教训，明确今后努力方向2、培优辅差情况专题总结或经验总结一学期以来,在老师们的关怀和支持下,我在"培优补差"工作过程中,能根据实际情况,有步骤、有措施地实施落实"培优补差"的内容,使学生能较好的得到进展。学生的学习动机,学习积极性极大地被调动起来,不管是优等生或是差生,现都能明确自己的学习目的,不是为别人,而是为自己;学习风气较以前有明显的变化,以前是"要我学",现在是"我要学"。通过不断的加强训练,老师帮助学生猎取一个个小成功,学生的自信心,意志力得到很大的提高。现将一学期来的工作总结如下:在每一个班“特优生”无疑是班上的学习骨干，也是老师的得力助手，那就要好好发挥他们的聪慧才智，采劝一帮一”活动，抓典型带一般帮教“双差生”，让一个“特优生”帮助一个“特差生”，经过一个学期的坚持，班上有好几个“特差生”，已经是中等生了，在班里我非常重视“特优生”的能力，放手让他们大胆的抓好班上的一第 1 页共 12 页下载后可任意编辑切事情，尽自己的最大能力做到最好，他们相当于老师的左右手，在学习上，纪律上他们都起到模范带头的作用，很有威信，我利用他们这样优异的成绩、健康的思想和良好的纪律去帮带“特差生”，并取得了一定的成效。在工作过程中,老师的观念能积极转化,由以前看分数,注重优生的辅导,对潜能生耐心不足,"恨铁不成钢",急功近利的心态转变为能正确看待每一个学生,以培育学生素养的提高为自己工作的重点。在工作过程中能个体分析,群体分析,确立进展目标和措施,找出每个学生的优点和缺点。用进展的眼光看自己,分析别人。积极对待学生的每一个闪光点,恰如其分的进行鼓舞性评价,家长能热心配合,使得每一位学生能安心于课堂的学习,把潜能生的厌学情绪抑制在一个最低点上。充分发挥学生相互教育,自我教育的作用。摸清学生的基础,把起点放在学生努力一...
