下载后可任意编辑2024 年初中部工作总结及下学期计划为整合管理资源，提高管理效益，本学期，把教务处和德育处合并为教育运行处，教育运行处设主任一名，分管德育和教务的副主任各___名，这一管理机制运作的精髓在于：教学管理中有德育，德育管理中有教学，在分管校长的领导下，主任管理和协调两位副主任，分管主任既分工又合作，工作互相交叉，相互补充，又各施其责。通过一学期的时间，管理效益有了很大的提高。过去一学期的亮点工作主要有：一、建立、修订和完善了各类岗位职责、常规管理制度1、岗位职责类：教育运行处主任职责、分管德育(教学)副主任职责，德育员、教务员工作职责，实验员工作职责，校医工作职责，油印员工作职责、电教员工作职责，教研组、年级组工作职责，宿管员工作职责，班主任工作职责等，明确了职责和工作范围。2、教育教学管理类：教学方面有：早晚自习的有关规定，备课要求，考试实施方案，作业布置批改要求，骨干老师和学科带头人管理办法，教学常规考核实施方案，关于法律规范课堂教学行为的规定。德育方面有：值周工作制度，学生自主管理方案，班主任考核细则。完善了各类考核评价制度。指定了德育一日常规，一周常规，___月常规。二、抓教学常规管理，保证教育教学工作顺畅有序。1、抓各类计划的制定和落实，我们共制定如下计划：《教育教学工作计划》、《校本教研工作计划》、《运行处工作计划》、《教研组工作计划》、《备课组工作计划》、《毕业班工作部署》、实验员工作计划等。2、抓住教学环节，保证教育教学质量逐步提高。1)抓备课。环节齐全、目标明确、重点突出、难点突破、设计合理、板书法律规范、习题适当、反思跟上。新老老师有别。第 1 页共 8 页下载后可任意编辑2)抓课堂。让老师明确一堂好课的标准。其次，开展了骨干老师和学科带头人的讨论课，开展了全员听课和评课。开展了校外教学沟通活动，会理太平中学、仁和民中到我校听课和沟通活动，我校部分老师也到民中听课沟通。我校骨干老师到大田中学献课。3)抓检测。初三实行周练制，初一、初二实行月练制。___了半期质量检测。及时召开了质量分析会。3、抓师资队伍，保证老师综合素养的提高。1)督促老师做好“三新一德”学习和考试工作。2)派老师外出考察学习，陈思锜到___参加“文明礼仪普及教育”观摩活动。彭涛到西华师大数学教学研讨会。3)开展了“魏书生民主科学教育”专辑学习活动，学习内容上传到了博客上，要求写读书笔记，写心得体会...
