下载后可任意编辑2024 年参加上级健康教育服务法律规范培训总结范文参加___省心理健康教育培训总结___月___日至___日参加了___省教科所___的赴金昌心理健康教育培训学习，让我了解了中小学心理健康的重要性。（范本）我想我应该深化思考这几个问题了“希望得到什么成就、做好哪些准备、如何循序渐进的行动”。时代的进展，对人的素养提出了更高的要求，因此拥有健康的心理是现代人必须具备的条件和基础，尤其是中学生对生命的漠视和不尊重，因此应该提倡“生命教育”。钟志龙教授讲座的主要内容是以下十个方面：1、小学、初中、高中进展性心育课程基本框架2、小学段行为训练与矫正3、初中学困生帮助策略4、青春期教育的措施与方法5、高中学生生涯规划6、高中学生情绪与情感进展的特点与应对7、班主任——真正成为青少年学生心灵成长的“导师”8、心育活动课“六六工程”与课程开发指南：路线图9、读懂学生的基本心理需要10、解决问题的钥匙——学生成长的“路线图”和“时间表”钟志龙教授认为教育必须走在进展的前面，应该抓好学生成长进展的关键期。所以我们老师应该更新教育理念，做到与时俱进。我们大多数老师和家长忽略了学生成长进展的关键期，把一些坎没过好，导致学生出现不良情绪。钟教授还讲到中小学心理健康的主要任务：帮助学生学习成功。老师是学校心理健康教育的推行者、具体实施者，一个成功老师，除了要有渊博的学识和优良的教学技能，还要有健全的人格和高尚的品德。老师的言行对学生有很大影响，特别是对低年下载后可任意编辑级学生更是如此，在他们的心目中，老师是智者——什么都懂；是能者——什么都会；是圣者——不会犯错；是权威者——具有比父母还高的权威力量。老师的衣着举止，言谈风度，以及待人接物等，都会使学生受到深刻的影响。通过学习，我也知道了老师要善于做好自身的心理调节及保健工作，了解自我，辩证地看待自己的优缺点；学习心理卫生知识和心理健康知识，掌握心理调节的方法，学会缓解心理压力，改善不良人格，提高心理承受能力；调整情绪，保持心理的平衡；善于选择自己心情愉快的角度去思考问题处理问题，建立起良好的人际关系；乐于为工作奉献，并合理安排时间，张弛有度；培育多种兴趣与爱好，陶冶情操，只有这样，才能以积极健康地工作热情投入到教学活动中去。钟志龙教授认为初中各年级普遍存在的主要问题是：初一：1、入学适应不良2、人际关系复杂化初二：1、学业___出现2、青春期恋情萌动初三：...
