1 ___启智__学校 送 教 上 门 工 作 档 案 2017—2018 年度第一学期 2 送教上门计划表（可复制） 学生姓名 学科 执教者 教学时间 教学内容：区分形近字并组词。 第 1 次 生活语文 2017.09.21 教学内容：学习生字。 第 1 次 生活语文 2017.10.14 教学内容：看图认读词语。 第1 次 生活语文 2017.10.27 教学内容：会读文中的句子，联系用＂什么地方有什么。＂说一句话。 第1 次 生活语文 2017.11.05 教学内容：认数11 第 1 次 生活数学 2017.11.14 教学内容：认数12 第1 次 生活数学 2017.11.17 教学内容：认数13 第 1 次 生活数学 2017.12.2 教学内容：认数14 第 1 次 生活数学 2017.12.07 教学内容：毛巾、洗脸盆、香皂 第 1 次 生活适应 2017.12.15 3 送教上门教案 学科 生活语文 家长签名 教学目标： 掌握生字＂百、去、米、们、朋＂的写法，注意笔画，笔顺。认识新的部首＂单人旁＂，并会写。 教学重点： 区分形近字，并会组词。 教学过程： 教学内容：区分形近字并组词。 教学过程： 一、导入： 今天我们共同学习第一课比一比 认一认。 二、新授： 1、出示生字。 白 百 来 米 门 们 月 朋 2、认读生字。 3、区分生字。找找不同的地方。 4、给生字组词。 5、指名读一读。教师指导。 6、齐声读。 三、小结。 今天区分了形近字。 四、作业。 拓展：还能组哪些词 教师评价： 学生能够认读词语，并理解词义。 4 送教上门教案 学科 生活语文 家长签名 教学目标： 会读句子＂我们是好朋友。＂，＂我爱吃米饭和白菜。＂。 教学重点： 区分形近字，并会组词。 教学过程： 教学过程： 一、复习导入。 1 、出示生字词。 2 、指名读一读。 二、新授： 1 、出示田字格里的生字。 2 、认读生字。 3 、讲解生字的写法。 （1 ）教师示范书写生字。 （2 ）学生书空练习。注意笔顺。 （3 ）学生在田字格里书写。教师巡视指导。 （4 ）展示作业，讲评。 三、小结： 今天我们学习了本课的生字。 四、作业。生字各写两行。 教师评价： 学生没在书写方面还待加强。 5 送教上门教案 学科 生活语文 家长签名 教学目标： 看图认读词语：＂牙刷＂、＂牙膏＂、＂商 店＂。 教学重点： 认读词语：商店、牙刷、牙膏。 教学过程： 一、导入 1 、出示图片：图上画的是什么地方？ 2 、今天我们到商店去买东西。...
