XXX 小学创建市级文明学校申报材料一、学校基本情况XXX 小学始建于 70 年代
位于 XXX 人民政府所在地西南方向约 200 米处，占地面积为 10608 平方米，建筑面积 2051平方米
校园内绿树成荫、青草碧绿、环境优美
学校主要服务对象为 XX 村 XX 组的适龄儿童和 XX、XX、XX 村的部分适龄儿童
学校现有教职工 27 人，专任教师学历合格率为 100%
本期有在校学生 517 人，开设 10 个教学班,住宿生 171 人
全校教师团结协作，积极工作
学校以“勤奋乐学，求实创新”为校训，牢固树立“文明进取，团结奋发”的教风和“勤学多思，乐学好问”的学风，进一步落实“依法治校、质量兴校”的总体要求
积极推动学校的精神文明建设工作，促进学校的规范化建设，提高全体师生的思想意识，树立良好的道德观念，倡导文明新风，培养素质合格学生
二、开展文明学校创建活动，提升办学水平
创建“文明学校”是全面贯彻党的教育方针，坚持正确办学方向的一项重要举措
近年来，我校把创建“文明学校”活动，作为发展规划的一项重要内容，积极坚持开展创建活动，牢固树立育人为本的思想，始终确立德育工作在素质教1育中的首要位置，进一步发挥学校作为精神文明建设主阵地的作用，坚持“管理育人、教书育人、环境育人”
进一步优化育人环境，提高教育教学质量和学校文明水准，并取得显著成绩
（一）、育人为本、德育为先
学校精神文明建设，把育人工作摆在首位
以道德和行为规范养成教育为基础，以“学会做人”为前提，以《小学生守则》、《小学生行为规范》为依托，以“文明班级”评比为载体，以师德师风考核为导向
工作上“大处着眼，小处着手”，注重过程管理，努力做到全员育人，全程育人，提高德育工作针对性和实效性，具体做法：1、抓好德育教师队伍建设，提高育人水平
我校由副校长分管德育工作，由大队辅导员、班主任教师组成德育队伍，把师德
