修改知识精讲一、要点梳理鲁迅先生曾说过这样一句话：“好文章不是写出来的，而是改出来的。”曹雪芹写《红楼梦》时“披阅十载，增删五次”。一篇好的文章要经过反复的雕琢与思考、推敲与修改，才能成为一篇美文。如何能修改好自己的文章呢？首先需要了解学生在作文写作过程中常犯的错误。（一）立意方面常见病症一：面面俱到，立意不明常见病症二：立意消极，格调不高常见病症三：立意残缺，缺乏深意（二）选材方面常见病症一：素材老旧，枯燥乏味常见病症二：选才不当，脱离主题常见病症三：材料堆砌，毫无章法（三）内容方面常见病症一：内容浅薄，空洞无物常见病症二：平铺直叙，枯燥乏味常见病症三：内容随意，牵强附会（四）结构方面常见病症一：结构松散，逻辑混乱常见病症二：分段失当，比例失调常见病症三：过渡生硬，照应不明（五）构思方面常见病症一：胸无成竹，信笔闲游常见病症二：思想僵化，缺乏个性常见病症三：盲目求教，弄巧成拙（六）首尾方面常见病症一：云山雾绕，不知所云常见病症二：拖泥带水，喧宾夺主常见病症三：语不出奇，味同嚼蜡（七）情感方面常见病症一：蜻蜓点水，情感平淡常见病症二：故事虚假，情感失真常见病症三：无病呻吟，啼笑皆非（八）文体方面常见病症一：淡化文体，非驴非马常见病症二：盲目创新，舍本逐末（九）语言方面常见病症一：语言浅薄，底蕴不深常见病症二：堆砌辞藻，华而不实常见病症三：语言普通，缺乏个性以上是总结出来的学生在写作过程中容易犯的一些错误。二、方法点拨文章修改常见的内容包括：立意上，使消极、不深刻、不准确的立意变得更加集中、准确和新颖。内容上，可以修改文章主题，使它表现得更鲜明、更充分、更深刻；可以更换材料，力求使选用的材料更加真实、典型、感人，更具说服力。结构上，可以砍去不必要的东西，可以调整详略，可以调整叙述顺序，可以增添波澜，使文章更完整，更紧凑，更具有艺术性，更好地为表现主题服务。语言上，力求准确，讲究传神，注重简练，使使文章语言更精炼，更生动，更优美，更具有感染力。具体事例我们详见下面的题模。三、拓展延伸（符号说明：下划线“”表示删去的文字，括号“【】”表示增添的文字。“旧事重提”是《朝花夕拾》的原名，成集时改名《朝花夕拾》）【借鉴范例】我的藤野【藤野】先生——旧事重提之九鲁 迅东京也无非是这样。上野的樱花烂熳的时节，望去确也象绯红的轻云，但【花下】也缺不了【成群结队的】“清国留学生”的...
