下载后可任意编辑2024 年小学年度骨干老师培育工作总结老师是学校的第一资本，是学校最丰富、最有潜力、最有生命力的教育资源，拥有德才兼备、充满爱心、甘于奉献的骨干老师群体，才能办出最好的学校，所以，我校把骨干老师培育作为学校进展的根本大计来抓
近年来，在区教育局、中心学校的指导下，我校根据引进优秀的人、用好现在的人、留住关键的人、培育未来的人的培育思路，加强领导，周密___，仔细落实骨干老师培育工作，取得了初步成效
现将本年度的骨干老师培育工作做如下总结一、领导重视，科学规划，确定骨干老师队伍建设的目标
近年来，学校把骨干老师队伍建设作为加快进展和提高教育教学质量的关键，列入学校进展规划和年度工作计划，抢占老师队伍建设的制高点，着力建设骨干老师队伍
为此，学校制定了《骨干老师培育计划》、《骨干老师管理办法》，明确了骨干老师培育目标，鼓舞老师拔尖、成名成家，打造我校高素养老师队伍
二、搭设良好进展平台，积极培训，提高骨干老师、中青年老师素养
骨干老师培育是学校工作重点，同时也是继续教育工作的核心
按上级要求，学校本着选好对象、培育骨干、分层培训、讲究实效的原则，采纳集中培训，师徒结对等形式，积极___好骨干老师的校级培训
同时，还根据中心学校的要求积极支持中青年老师参加上级部门___的各级骨干老师培训活动，为参训老师提供经费保障和各方面的便利条件，为骨干老师的成长搭设良好的进展平台
一是在结对帮扶工作中，实行骨干老师上公开课-青年老师上公开课-骨干老师点评-青年老师反思--修改教案--再上汇报课的双向互动的方法互助互促，共同提高，得到了青年老师的普遍欢迎
二是举办老师职业道德辅导讲座
围绕思想政治学习、业务理论学习、师德建设、自身修养等方面，对骨干老师和青年老师提出具体要求和措施
第 1 页共 9 页下载后可任意编辑在工作中严格要求，狠抓师德建设和作风建设，鼓舞骨干老师、青年
