由JH2B 荣誉出品 第一章形成性练习——客观题 对 电化教育是我国特有的名词，该词正式使用始于1936 年。 错 教育技术就是电化教育 B 中国电化教育协会于2002 年11 月更名为。 A. 中国信息技术教育研究学会 B. 中国教育技术协会 C. 中国教育技术教学指导委员会 D. 中国信息技术教育协会 BCD 一般说来，发达国家的教育技术是在 、 、 的基础上发展起来的。 A. 视听媒体 B. 视听教育 C. 教育传播 D. 视觉教育 ACD 教育技术的共同特征是： A. 教育技术支持和优化教学，最终促进学习者的学习 B. 教育技术主要是教学媒体硬件的开发与研究 C. 教育技术的基本要素包括方法、工具、技能 D. 教育技术围绕教学过程和教学资源展开理论研究和实践 国外教育技术的发展阶段 第四阶段: 教育技术 第二阶段 视听教育 第一阶段 视觉教育 第三阶段 视听传播 ABC 信息技术与课程整合就是利用信息技术来辅助教学。（错） 我国《中小学教师教育技 术能力标准（试行）》包括 、 、 三个部分。 A. 教学人员 B. 管理人员 C. 技术人员 D. 科研人员 D 下列哪一内容不属于学习资源 a. 信息和人员 b. 技巧和环境 c. 信息和设计 d. 设计和制作 A 下列说法哪一个是不正确的 a. 当前，CAI 系统在学校的广泛应用说明个别化教学已成为学校教学的主要形式 b. 计算机用于教学和训练始于20 世纪 50 年代末 c. 20 世纪 60 年代早期 CAI 系统主要用于模仿传统的课堂教学，代替教师的部分重复性劳动 d. 早期的CAI 系统的产生曾受到斯金纳程序教学的强烈影响 B 下列说法哪一个是不正确的 a. 教育技术是视听教学方法、程序教学方法、系统化教学方法三种概念整合形成的一种分析、解决教育或教学问题的综合技术 b. 20 世纪 70 年代，由视听教学方法、程序教学方法、系统化教学方法三种概念结合的教育技术的实践已广泛应用 c. 20 世纪 50 年代和 60 年代视听教学方法、程序教学方法、系统化教学方法中的概念和模式相互影响 d. 20 世纪 20 年代到 50 年代以前视听教学方法、程序教学方法、系统化教学方法基本是各自独立发展的 C 哪位学者最早提出使用教学机解决教学问题 a. 加涅 b. 戴尔 c. 斯金纳 d. 克劳德 C 在我国教育技术的出现是一项内容的出现为标志 a. 虚拟技术 b. 计算机辅助教育 c. 电化教育 d. 网络技术应用 D 大约在何时我国已开始进...
