现代舞教学大纲 课程名称：现代舞 开课学时：2 0 学时 课程类别：短训课 一、 课程性质 现代舞是一门对于我们来说相对新兴的课程。现代舞起源于西方，前几年在专业舞校中开始普及，这两年已使得更多的人知道它，开始普及于各大高校，所以当代大学生不学习学习现代舞是不行的。它不同于芭蕾，极力摆脱足尖鞋的束缚，赤脚舞蹈，更加的自如，更加的放松；也不同于民舞，民舞太程式化 二、 课程目的 通过对现代舞的学习，使学生先了解它，学会现代舞的发力方式，加强对自己身体的认识，对呼吸的掌握，对身体灵活性会有进一步的提高，自身的舞蹈能力也会有一个飞跃。现代舞强调能力，这对每一个学生都提出了一个新的要求；就是能力的训练。现代舞喜于地面动作，喜于身体的无限扩张、收缩和放松、倒地和爬起，从而形成一种自然唯美、不造作的优美舞姿。这些，都是通过学习过程学生应 该 掌握的。 三 、教学内 容 与 基 本 要求 《 现代舞》 的内 容 包 括 现代舞基 训、爵 士 舞；其 中以现代舞基 训为 主 。 （ 一） 舞蹈常 识 现代舞的风 格 特 点 各类现代舞蹈的特 点 （二）音乐和舞蹈的关系 流行音乐和现代舞的关系 （三）舞蹈训练 身体各部位的基础训练 现代舞组合练习 舞蹈节目练习 通过学习和训练，使学生能掌握音乐和舞蹈该如何配合，以及对此类舞蹈特点有一定的了解和掌握。 四、对学生能力培养的要求 通过本课程一个学期循序渐进的教学，使学生充分掌握音乐和舞蹈的内在联系。并在训练中增强形体表现力，培养学生的审美意识。 五、说明 1．本课程是动作性很强的课程，以实际操作为主。 2．本课程的重点是现代舞舞蹈组合训练以及对舞蹈音乐的理解。难点是如何运用到舞台表演中去。 六、实验内容和基本要求 根据要求在基础训练上排练若干个适合舞台表演的舞蹈作品，加强学生的舞台表演感觉，积累舞台经验，增强学生的艺术表现力。 七、考核要求：要求学生掌握组合动作，能够连贯流畅的完成组合 了解舞蹈的基本分类，以及舞蹈的舞蹈的平面空间位置，1 方位2方位—8 方位 理解现代舞的基本要素，懂得舞蹈术语。 掌握舞蹈动作，基本舞步，表情以及感情，学会舞蹈记录，动作有一定的力度和节奏感。 八、学时分配表 内容 学时 教学方式 考核方式 1 爵士雨中 6 课堂讲授 分组课堂考核 2 现代 toc 9 课堂教授 分组课堂考核 3 肚皮舞西域风情 5 课堂教授 分组课...
