“小小推销员”教学实录樊晓峰教学目标:1、通过交际实践,初步学习推销方法,使学生学会推销的方法、使学生学会成功地把一件商品清楚明白、简洁生动地介绍给他人,引发购买欲望。2、认真倾听别人的发言,能与同学进行友好地交流,提高抓住要点、大胆提问的能力,养成良好的口语交际习惯。3、提高表达能力和人际交往能力,获得商品推销的初步体验,感受成功的快乐。教学重、难点:学会推销商品的方法,在交际活动中,能清楚明白地表达自己的意思,认真倾听,学会与人合作。教学时间:一课时教学过程:一、创设情境、营造氛围1、大屏幕出示诚聘“小小推销员”字样。师:嗨,大家好!首先自我介绍一个,我是“好再来童装店”的老板,在“六一”期间,我们超市要搞一次促销活动,现在急需招聘一批小小推销员,你们愿意参加吗?生:愿意师:昨天我已经在五年级招了一个,现在请同学们看看他是怎样应聘的,(出示录相)通过看这个短片,同学们知道要想当一名合格的推销员应该注意些什么呢?生:应该对所推销的商品有所了解。生:她说出了服装的品牌、颜色、质量等,介绍的都非常详细。生:我还注意到当一名推销员要很有礼貌。生:我知道他为了介绍服装的特点采用了许多说明方法,如:作比较。生:她的语言很亲切。师:大家听得很认真,说得很好。我总结了一下,一共有这样几点:(出示课件:推销要求)①商品特点详细介绍②态度亲切自然、热情有礼。③表述清楚流畅、生动形象。(老师板书)老师再告诉大家一个秘密,为了打动顾客,还可以加上:促销活动方案,留下自己的联系方式。师过渡:接下来我们再了解一下,本次活动的商品都有哪些(出示课件)。男女童装一部分中长袖;男女童装一部分长裤。面对这些衣服,我们该从哪些方面来介绍呢?请同学们认准自己喜欢的衣服,仔细观察。还可以用上“心动不如行动,快快行动吧!能不值得买吗?”等感情色彩的词句,可以增加顾客的购买欲望。二、模拟操练、尝试推销下来请同学们根据推销要求以及介绍内容,大家先在小组内练习,把自己喜欢的衣服介绍给小组内的同学们,如果他们想购买了,你的推销也就成功了。1、把学生分成六人小组;2、小组内纷纷开始推销;3、老师参与其中一组,给予指导。三、推销展示,竞争上岗师:有些同学已经跃跃欲试了,我们的招聘会马上开始。1、在每个小组内选3个同学,参加应聘,上台推销。2、选3名评委:(出示评价要求)(1)看语言表达是否清楚、明白、连贯、生动。(2)看仪态是否大方,声音是否响亮,富有情感。(3)推销是否达到效果。(4)不足的地方如何矫正,补充。师:招聘会现在开始。1号选手:大家好!我是“好再来服装店”的推销员。我今天给大家推销一件衣服,看你们是否满意?我们先来看一下,这件上衣浅灰色,麻纱料,透气性很强,穿到身上不会太热,颜色很正,原价是75元,现在降价处理30元,十分优惠哦!心动不如行动,赶快来买吧!评委1:我认为他介绍的不错,抓住了衣服的颜色、布料、价格特点,尤其是最后的口气待人亲切,很能吸引顾客。评委2:我认为介绍也不错,表达流利、态度热情、语言亲切,我觉得应该聘用。评委3:我觉得他说的很好,就是有点紧张,再多锻炼几次就好了。师:我作为好再来老版,请评委们商议一下,我是否该聘用他为服装店的推销员呢?请举手表决。大家一致通过,我现在正式聘任你为小小推销员。2号选手:这位小朋友你好!你真有眼光,这件衣服是今年最流行的新款,只剩最后一件了,你可以试试看合不合身?如果你看中的话,我可以给你打折,这边是试衣间,请。评委:我认为她抓住了童年追求时尚的特点,吸引了顾客,说的很好。评委:我觉得她很有礼貌,尤其是还采用了促销活动,这样就能打动顾客,是一名优秀的推销员。两名评委:我们一致认为她是一名合格的推销员。师:既然你们都认为好,那我现在就聘用她吧。四、推销拓展,巩固提高3号选手:大家好,我是美的空调的推销员——小萌。美的空调小巧对称的外观,玲珑雅致,曲线流畅,时尚大方。下面我就向大家介绍它的功能、特点、使用方法和注意事项。首先,向大家介绍它的功能。它有强劲制冷、制热功能,急速调温一处即...