1 / 23 班主任工作经验交流材料 4 篇 班 主 任 工 作 经 验 交 流 材 料 第 1 篇 尊 敬 的 各 位 领 导 、 老 师 ： 大 家 好
说 到 班 主 任 ， 大 家 都 知 道 ： 班 主 任 是 天 底 下 最 最 小 的 主 任 ， 但 却 做 着 最 繁 最累 的 工 作
咱 们 的 班 主 任 工 作 经 验 交 流 会 就 像 一 个 驿 站 ，让 我 们 这 些 马 不 停 蹄 、整 日 忙 碌 的 主 任 们 ， 停 下 脚 步 ， 静 下 心 来 ， 歇 一 歇 ， 思 考 一 下 ， 总 结 一 下
俗 话 说 ： 万 事 开 头 难 ， 好 的 开 端 是 成 功 的 一 半
开 学 前 一 天 的 下 午 ， 当 我 拿到 分 班 后 的 学 生 名 单 时 ， 便 有 一 个 问 题 不 停 在 我 的 脑 海 里 浮 现 ： 这 么 多 的 学 生 ，刚 分 了 班 ，就 像 一 盘 散 沙 ，有 什 么 办 法 能 将 这 盘 散 沙 捏 到 一 起 呢
带 着 这 个 困 惑，在 网上搜索了 一 番， 无意中看到 了 一 篇 文章， 给了 我 很大 的 启示
我 把班 级比作一 棵大 树， 每个 学 生 就 是 树上的 一 片叶子
班 级之树把六十二片叶子结 为一 个 整体， 每片叶子又可 以 在 树上找 到 自 己 的 位 置
为了 让 这 棵大 树长 得 枝 繁 叶茂 、 茁壮 葱 翠 ， 我 鼓 励 学 生 用 自 己 的 一 言 一 行 、 一 举 一 动 围 班 级增 光 添 彩 ， 把自 己 的 个人 行 为与 班 级紧 紧 联 系 到 一 起 ， 并 确 立 了 班 级口 号 ： 做 好 我 自 己 ， 强 大 班 集 体
2 / 23 在 此 情 感 基 础 上 ， 我 在 墙
