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班主任管理经验交流发言稿（6 篇） 班主任管理经验交流发言稿第一篇： 有人说：班主任是世界上最小的主任
也有人说：班主任是学校里最苦的岗位
在班主任工作中，我感触颇深，有几分劳累，几许收获
经历过一次次心灵的历程，我认为做班主任老师是不乏味的、是充实的
一个好的集体，没有每个老师辛勤工作，没有领导的支持，没有同事的合作，没有家长和社会的密切配合，班主任就是再有本事，也难以发挥作用，所以我在班主任这个岗位上的一点一滴，也就是只做了班主任该做的工作
至于我管理班级，没有太多经验，在领导，老师的帮助下，刚 有些 头 绪
今 天 主要 从 以下几个方 面 ，谈 一谈 我做班主任的一些 做法 和体会： 一、常 规 习 惯 ，常 抓 不懈 学生 良 好的行为习 惯 的养 成 不是一节 课 、一两 天 说说就行的，它 必 须 贯 穿 在整个管理过程中
由于低 年 级学生 自 觉 性 和自 控 力－2 － 都比较差，避免不了会出现这样或那样的错误，因此这就需要班主任做耐心细致的思想工作、不能操之过急
于是，我经常利用班会、晨会、课前、课下等一切可以利用的时间对学生中出现的问题进行晓之以理、动之以情、导之以行的及时教育，给他们讲明道理及危害性，从而使学生做到自觉遵守纪律
二、细处关爱，亲近学生，但要在爱中有严，严中有爱
爱，是教师职业道德的核心，一个班主任要做好本职工作，首先要做到爱学生
“感人心者，莫先乎情
”工作中，我努力做到于细微处见真情，真诚的关心孩子，热心的帮助孩子
我深信，爱是一种传递，当教师真诚的付出爱时，收获的必定是孩子更多的爱
