《甜甜的棒棒糖》中班语言活动 活动名称：《甜甜的棒棒糖》 教学目标：1 .理解故事内容，学习故事中的主要对话，并了解融化的现象。 2 .大胆想象，能较完整的表达自己的想法。 3 .愿意和好朋友分享自己的好东西，分享快乐。 教学准备： 课件ppt《甜甜的棒棒糖》 透明玻璃杯 水 棒棒糖 教学过程： 一、开始部分：出示棒棒糖，引入活动 这是什么？你们吃过吗？它是什么味道的呢？小熊也有一根棒棒糖，小熊的棒棒糖还发生了一个故事呢！ 二、基本部分：欣赏故事，感受小熊的心情变化。 1 . 幼儿边听故事边欣赏故事课件。 2 .教师边讲故事边提问。 （1 ）、 小熊分别遇到了谁？小熊是怎样做的？ 它们对小熊说了什么？小熊是怎么说的？小熊碰到朋友时为什么藏起了棒棒糖？它这样做对吗？ （2 ）、教师：水里的朋友都游走了，小熊拿出棒棒糖吃，周围一个朋友都没有，小熊心里怎么样了？为什么？小熊应该怎样做？ （3 ）、小熊知道自己错了，可是，怎样能让河里的朋友都吃到甜甜的棒棒糖呢？谁来帮帮小熊。 小熊自己想到了个更好的办法，它把棒棒糖放在水里，搅拌搅拌，甜甜的棒棒糖融化了，河水就变成什么味道啦？ 河水变甜了，水里的朋友都出来了，都尝到了甜甜的棒棒糖，它们又成为了好朋友。 三、 实验：把棒棒糖放到水里 1 . 提问：（1 ）棒棒糖放到水里会怎样呢？让我们一起来看一看。 ( 2 ) 用什么办法可以让棒棒糖溶化得快一点呢？ 小结：小朋友们想的办法真好，小熊把棒棒糖放到小河里，小鱼、乌龟、螃蟹都游来啦。它们都吃到甜甜的棒棒糖啦！ 2 .提问： 如果棒棒糖继续放在水里，水会变得越来越怎么样呢？棒棒糖会变得越来越怎么样呢？那我们就把它放在杯子里回到班里再继续观察，再来看看尝尝，棒棒糖是不是越来越小了，水是不是更甜了。 3 .说说自己与别人分享的经历。 四、 结束部分 1 .教师小结（学会分享，分享是快乐的） 2 .跟随音乐《棒棒糖》走出活动室。 ‘ 教学目标： 1.理解故事内容，学习故事中的主要对话。 2.大胆想象，能较完整的表达自己的想法。 3.愿意和好朋友分享自己的好东西，分享快乐。 教学准备： 图片、一次性塑料杯，PPT展示图 教学重难点：1.理解故事内容，体验与朋友分享带来的快乐。 2.幼儿能简单的表演故事中的对话。 教学过程： 一、 出示棒棒糖，引入活动 1.这是什么？你们吃过吗？它是什么味道的呢？ 2这根棒棒糖是小熊的。它和小熊有...
