下载后可任意编辑2024 年幼儿园保教工作总结分析1、合理安排幼儿的一日生活，促进幼儿全面进展。从表一的得分情况来看:有___%的幼儿园一日活动安排都比较科学合理。具体表现在:(1)时间划分上:既能体现季节特点(有___所幼儿园都有秋冬，春夏不同的二套时间安排表，有些幼儿园在一个学期中就有上下二套时间安排表);又能体现幼儿的年龄特点(___所幼儿园有孝中、大班三套不同的活动安排表)，也能考虑幼儿园的实际，体现幼儿园的个性和特点(有___所幼儿园能充分利用幼儿园现有的场地，器材和有关活动室，分时段让幼儿进行体锻和活动)。这些做法都应该保持和发扬。(2)内容安排上:能遵循幼儿的身心特点和进展规律，做到动静交替、室内外交替、___活动与个别、小组活动交替，而且内容丰富、形式多样，符合全面进展的要求。从调查中也发现了一些不足，如:部分幼儿园的活动安排仍有上午活动过于紧张，而下午活动略显空闲的现象，也有少数幼儿园的活动安排中幼儿的___小时户外活动和自由活动时间明显不足。同时由于乡镇幼儿园开设小班大多较晚，因此在小班幼儿的活动安排上欠合理和科学。另外活动安排表的格式比较随意，与其他的计划记录不一致。这些都有待于进一步的探讨和修正。2、重视各类计划的制订，使计划质量在原有基础上有所提高(1)表一结果显示，___%的幼儿园老师的各类计划质量比较好，表现在老师们的目标意识明显增强，并能于运用有关的教育理论指导实践，注意目标提出的整合性，做到培育目标、幼儿实际和活动目标三位一体，尤其是教育活动的目标能注意知、情、意行的有机统一。(2)有___%的幼儿园在目标的层层分解、各类计划的一致性和连贯性方面比较好。她们是叶谢、茸北、大港和车墩幼儿园(3)各类计划的撰写格式也日趋法律规范，从学期计划内容的完整性、月计划的表格式细化，到日计划活动设计的新格式运用都比较好。第 1 页共 13 页下载后可任意编辑(4)从表一结果可见，仍有___%的幼儿园老师的计划质量不够理想，表现在:A、各类计划互相割裂，目标的层层分解不够清楚，有一定的盲目性和随意性，目标提出比较笼统，可测性差，如:有几位老师的区域活动目标是:“通过幼儿主动活动，尝试获得知识的途径和方法，培育幼儿自主、独立、坚持、专注和制造等良好的个性心理品质”，可见她们是盲目地照抄了整个区域活动的教育目标，这样的目标是根本不可能在一次活动中能够达成的。B、各类计划的整体性不强，内容有遗漏。如:学期计划无学期目标或实施...
