自动控制系统与应用》学习领域（课程）标准课程编号：适用专业：电子信息工程技术应用电子技术课程类别：专业课修课方式：必修教学时数：60、课程的性质和任务（一）课程定位本课程是电子、应用电子类专业的重要专业课，其教学任务是使学生掌握自动控制系统的基本概念和自动控制系统分析、设计（校正）的基本方法,初步掌握系统实验技能,学会运用 Matlab 进行控制系统辅助分析设计的方法，为专业课的学习和进一步深造打下必要的理论基础，掌握必要的基本技能。（二）学习（1）掌握自动控制系统的两种基本形式的特点（2）掌握线性系统的传递函数描述方法（3）掌握控制系统时域分析方法（4）了解控制系统的根轨迹法（5）掌握控制系统的频域分析法（6）掌握控制系统的校正和采样控制2.社会能力目1）具有较强的口头与书面表达能力、人际沟通能力。（2）具有团队精神和协作精神。（3）具有良好的心理素质和克服困难的能力3.方法能力（1）具有资料学习和吸收能力；（2）具有独立进行分析、设计、实施、评估的能力2（3）具有获取、分析、归纳、交流、使用信息和新技术的能力（4）具有将知识与技术综合运用与转换的能力。（三）前导课程本课程的前导课程有《高等数学》、《模拟电路》、《数字电路》（四）后续课程本课程的后续课程《EDA 技术》《电子产品创新设计》二、课程内容标准一）学习情境划分及学时分配学习情境教学学时学习情境名称学习任务课堂教学时数实践教学时数自动化控制系统的一般概念1.1 开环控制和闭环控制21.2 自动控制系统中的术语和定义2控制系统的数学模型2.1 性系统的输入一输出时间函数描述222.2 典型环节的数学模型22.3 框图及其化简方法4线性系统的时域分析方法3.1 线性定常系统的时域响应243.2 劳斯-赫尔维茨稳定判据43.3 线性系统时域响应的计算机辅助分析2线性系统的根轨迹法4.1 根轨迹的基本概念24.2 绘制根轨迹的基本条件和基本规则44.3 用 MATLAB 绘制系统的根轨迹24线性系统的频域分析5.1 典型环节的频率特性25.2 乃奎斯特定判据和系统的相对稳定性45.3 用 MATLAB 进行系统的频域分析26系统的分析与校正6.1 线性系统校正的概念26.2 常用校正装置及其特性236.3 串联校正的设计4小计4416二）学习情境描述学习情境 1自动化控制系统的一般概念教学时间 4 学时学习目标使学生对古典反馈控制的基本理论和方法有一全面、整体的了解；了解自动控制理论发展简况及反馈控制理论的研究对象和方法；掌握自动...
