大班社会《好朋友》设计意图：随着幼儿动作、语言、认知能力，社交能力的增强班上的孩子愿意与好朋友一起玩，可由于缺少交往经验，在活动中常因不能满足自己的需要，与好朋友发生争吵的现象，同时再过 3 个月大班幼儿就要毕业了，离开幼儿园步入小学，为了让幼儿明白好朋友之间应该友好相处、相互帮助、相互关心珍惜在一起相处的时光，所以就设计了“好朋友”这堂课
活动目标：1、了解故事中小老鼠和大老虎的朋友之情，懂得如何与好朋友友好相处
2、大胆地向他人介绍自己的好朋友
3、让幼儿懂得好朋友之间应该互相帮助相互关心
活动准备：PPT、贺卡一张、插图画 3 张、小老鼠和大老虎图片各一张
活动重点：通过故事内容懂得如何与好朋友友好相处；难点：懂得好朋友之间应该互相帮助相互关心
活动过程：1、引入师：小朋友们大家好
快看，补老师手上拿的是什么
（生日贺卡）我们来看看上面写的是什么
内容：亲爱的补老师，生日快乐
你的好朋友李老师
师：哦，原来是我的好朋友李老师送给我的，今天是我的生日收到好朋友送的礼物，我好高兴呀
师：那我问问小朋友，你有好朋友吗
你的好朋友是谁
幼儿大声说出自己好朋友的名字
2、根据 PPT 讲故事师：今天，补老师给小朋友介绍两只小动物
请你们看看它是谁
幼：小老鼠，大老虎
师：小老鼠长得是什么样的
（小小的，瘦瘦的）大老虎长得什么样呢
（大大的，高高的，胖胖的）大老虎看起来怎么样
（很凶猛）师:小老鼠小小的，大老虎大大的，那你们觉得他们会成为好朋友吗
幼：会或不会，请幼儿说出理由
师：有的小朋友说会，有的小朋友说不会，今天补老师就来讲一个小老鼠和大老虎的故事
看他们会不会成为好朋友呢
我们一起来听故事
故事讲完了师：故事里，小老鼠和大老虎是好朋友吗
幼：是或不是（幼儿说出理由）师：小老鼠和大老虎这对好朋友之间到底发生了什么事情呢
幼儿根据回忆图片内容说出小老鼠和大老虎之间发生的事情3
