下载后可任意编辑2024 年校本研训项目工作总结根据__县老师进展中心的要求，在__学区各位领导的指导下，我校制定了符合实际情况的校本研训项目—《基于错题诊断的学科教学策略讨论》，方案被进展中心评定为良好。本项目我校分为两个学期完成。学年初设想第一个学期重在收集错题和教学策略形成雏形状态，一切还在试验。第二个学期的主要任务是形成成熟状态的教学策略，用于课堂教学，以经验___的方式拓展成果。第一个学期主要的讨论形式是专家指导和同伴互助。这是第二次以项目制的形式进行校本研训，也没有真正的专家，专家团队就由领导层组成，主要由校长__和负责人__两位老师，以及语文教研组长__、数学教研组长___活动，收集错题，讨论有效的课堂教学策略。第二个学期主要的讨论形式是公开课和___研讨。公开课本就是每个老师每年需要开一节，而这学期需要把上学期讨论形成的基于错题收集的课堂教学策略付诸实践。公开课实践完，我校在负责人__老师的主持下请各优秀老师___自己的课堂教学经验。并要求老师们以论文、新常规新设计、新常规新作业的方式展示成果，收获颇丰这跟整一年来校本研训分不开的。总之，虽说本次项目的完成情况与大学校无法比拟，但是在没有特别专业的专家指导的情况下，老师们大部分比较年轻没有什么很好的经验，又是第三次以项目的形式进行校本培训，作为本次培训的负责人，基本是比较满意的，这可以作为下一个项目的比较好的借鉴。2024 年校本科研工作总结一学期即将结束，在这学期里，教导处围绕本学期学校的工作目标，推动“精细化”管理。抓好校本研修文化，以《校本研修考核评价方案》为抓手，完善、落实好此方案的实施，在质量和内涵上求进第 1 页共 6 页下载后可任意编辑展，扎实、有效、制造性地做好教育教学工作，求真务实，开拓进取，做好学校研修工作。现将工作总结如下：一、加强老师学习，提升老师队伍整体素养。（一）、抓老师学习的有效性，做到学习定时间、定地点、定内容、定主讲。本学期利用周五下午放学后为固定的学习时间，学习内容包括。政治学习、业务学习、各学年组分组备课研修。在学期初，就排定学习的内容、主讲人员。特别是分组备课研修，给了每位老师充分发挥的舞台，可谓“百家争鸣”，收到了良好的效果。同时我们还通过现代信息手段在网上进行学习沟通，我校的博客网站上涌现了大量老师的优秀论文、随笔。（二）、学习讨论促进展，要求每一位老师一学期完成___篇教学论文、___篇教学...
