课题11、变废为宝有妙招课时日期1、通过调查讨论，了解垃圾暴增的原因，以及给我们带来的危害，认识到正确处理垃圾的重要性。教学目标有害垃圾和其他垃圾四大类，学会分门别类的处理垃圾，学会变废为宝。3、通过学习，引导学生树立保护环境的意识，认识到保护环境要从每个人做起，从每件事做起。引导学生认识到垃圾暴增给人们生活带来的危害，了解并学会垃圾分类，学教学重点会变废为宝。教学难点学习一些垃圾变废为宝的小知识。教学准备多媒体课件，课本插图等等。观察我们周围的垃圾包含哪些东西，这些东西哪些是可利用的。预习要求调查自己家里和班级以及学校每天产生多少垃圾。查阅资料，初步了解垃圾的危害。教学过程导入新课1、同学们，我们生活中每天都要产生大量的垃圾，这些垃圾是不是只要扔进垃圾箱就没事了呢？其实，事情没有大家想的那样简单。今天这节课，我们就来跟大家一起交流垃圾这个话题。2、板书课题：11、变废为宝有妙招活动一：暴增的垃圾1、教师引导：同学们，地球上只要有人生活的地方，每天就会产生大量的垃圾，这些垃圾包括哪些呢？学生联系生活实际，说一说自己见过哪些垃圾？在哪里见过？这些垃圾又是怎么来的？预设：生活垃圾。各个家庭产生的垃圾。工业垃圾。由工厂生产而产生的垃圾，比如电子厂会产生电子工业垃圾，塑2、了解垃圾分类的有关知识，知道垃圾可以分为可回收垃圾、厨余垃圾、树立保护环境的意识，学习垃圾分类，并将垃圾分类落实到实处。旁注料制品厂会产生塑料工业垃圾。医疗垃圾。医院门诊等地方产生的垃圾，包括废弃的盐水瓶、针头、医用塑料管、纱布等等。建筑垃圾。建筑工地产生的垃圾，包括废弃的碎砖头、水泥块，废弃的塑料、木料等等。2、一个小小的城市，生活着几万乃至十几万、几十万人口，每天产生的生活、工业、医疗、建筑垃圾，会有多少呢？这个我们没有办法统计，不过，我们可以统计一下我们家庭和我们学校一天产生多少垃圾。课前，老师让大家留心调查一下这个问题。下面请大家把调查结果交流一下。3、引导学生说一说，通过调查统计之后，自己有什么发现？教师引导：我们一个家庭，一个班级，一座小小的学校，每天就会产生这么多的垃圾，大家想一想，一个地区，一个城市，每天将会产生多少垃圾呢？资料：2018 年 1-8 月份，深圳市生活垃圾日均焚烧、填埋量达到 15800 吨，相比2017 年 15100 吨的量，增加了4.6%。而实际上过去 10 年，这一数据是年均递增 6%。2019 年，南京每...
