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四年级三单元:观察物体优秀讲义

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四年级上册第三单元王利峰第三单元、观察物体【知识点1】从不同方向观察同一物体,看到的形状可能是不同的(观察物体时,视线要垂直于被观察物体的表面)【知识点2】观察几何体确定物体的前面、右面和上面从不同方向观察物体解决问题【知识点3】辨认从不同方向简单观察物体所得到的图形【例1】【例2】连一连1四年级上册第三单元王利峰【例3】下图,从正面看是什么样子?从侧面看是什么样子?从上面看是什么样子?【例4】左图和右图中,从()面和()面看到的形状相同【知识点4】根据指定的视图摆物体【知识点5】辨认从不同方向观察稍微复杂的物体所得到的图形从前面看是,从上面看是,从右面看是【例5】【例6】2四年级上册第三单元王利峰5个同样大小的正方体摆成下面的物体,在如图方格纸上画出从侧面看到的图形.【例7】用同样大小的正方体摆成的物体,从右面看到面看到( ),从正面看到,从上A.B.C.【例8】小强用同样大的小正方体摆立体图形,从正面看到的形状是:,从上面看到的形状是:方体.【例9】,小强摆这个图形至少用 个小正方体,至多用 个小正如图的立体图形是由 小正方体拼搭成的.3四年级上册第三单元王利峰【例10】把若干个棱长为1厘米的小正方体木块搭成一个图形,从上面和前面看到的都是如右图所示,那么搭成这个图形最多需要()个这样的小正方体,最少需要()个这样的小正方体。【例11】先数一数下面的立体图形有几个小正方体,再想一想不改变原来的排列方式,至少再添几个这样的小正方体才能使它成为一个长方体?【例12】把四个同样的小方块摆成如下图所示的立体图形。如果再添加一个大小相同的小方块后,从正面看到的形状不变,小方块可以添在哪里?有几种不同的添法?(添加后排列仍然整齐)【例13】如果用字母S表示正方体的一个侧面,用T表示上面。你能在下面每个展开图中用A标出这个正方体的另一个侧面,用B标出这个正方体的底面吗?4四年级上册第三单元王利峰【例14】用3个同样大小的正方体摆成一个立体图形,从正面看是图一,从侧面看是图二,请你画出从上面看到的图形.图一图二【例15】有一个用正方体木块搭成的立体图形,从前面看是右面看是【例16】如果把图a按上、下层分开,分别是下面的哪幅图?.要搭成这样的立体图形,至少要用 个正方体木块.,从5四年级上册第三单元王利峰【你开心了吗】连一连。6

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