下载后可任意编辑2024 年秋学期英语教研组工作总结本教研组积极贯彻、领悟区教研室的有关精神，在学校领导的关怀帮助下，在各位组员的齐心努力下，树立科研兴教的观念，以整体推动基础教育课程改革为中心，以课题讨论为主线，以深化课堂教学为重点，奋力拼搏，开拓进取，努力为我校全面实施素养教育服务。严格执行学校的各项教育教学制度和要求，以学习和讨论新课程的教育教学理论，在教育教学中实施新课程为工作重点。积极开展教科研活动，抓教学常规管理，仔细落实了教研组计划，完成各项任务。不仅进一步提升了全组老师的理论水平和教育教学水平，也使学生在获得作为一个现代公民所必须的英语知识和技能的同时，在情感、态度、价值观和一般能力等方面都能获得充分的进展，为学生的终身学习奠定良好的基础。现对本教研组的工作做简要汇报。一、教育教学工作1、教学常规:在教育教学上，我组注重抓好教学常规的落实。在全面推动素养教育和提倡学生全面进展的今日，我们意识到必须提高课堂教学的质量和效率，而提高课堂教学的质量最基本的方面就是要重视抓好常规教学。对于教学常规，我们着眼于每周三下午的教研活动，进行___备课，讨论学习先进的教学理念。融合差异性教学的思想，通过教研过程，老师们能心往一处想，劲往一处使，顾全大局。从探究提高教学效率着眼，积极为本组献计献策，细心备好每一堂课，仔细上好每一节课。2、教学活动:(1)积极开展听课，说课，评课的教学活动。英语科组的每一位成员都很年轻，充满热情。他们素养好，能力强，工作仔细，负责，效率高。更难得的是在教研活动中，个个能畅所欲言，积极主动的提出意见和见解。而他们的新的教育观念和传统的教育观念发生碰撞的时候，就会出现很多的创新提议，因此本年度我们以新课标为契机，开第 1 页共 11 页下载后可任意编辑展了丰富多彩的英语活动，营造出育才实验学校浓厚的英语氛围。如:老师们的示范课、讨论课、育花奖听课，反思录征文大赛、听课评课活动等，不仅提高了老师们的课堂教学策略、教学评价的能力，更对于老师的教育教学水平成长相当有裨益。通过组内听课、评课，相互学习，取长补短，来促进老师们共同进步，并且师徒结队，互帮互助。(2)教育教学与月度质量检测。语言学习的过程是一个知识不断积累，不断复现的过程，在平常课堂中，我们不提倡纯语法的教学，也不提倡“考什么，学什么”的教学模式，每一位老师都能注重学生学习兴趣、语感的培育，注重听、说、...
