第三节空气的力量1课时

1 第三节 空气的力量 【教学目标】 1. 了解大气压是客观存在的． 2. 了解测量大气压的实验托里拆利实验． 3. 了解大气压强的值和大气压强的单位． 4. 了解活塞式抽水机和离心式水泵的工作过程． 5. 了解生活中利用大气压的实例． 6. 了解在温度不变时气体的压强跟体积的关系． 7. 了解大气压强随高度的增加而减小，大气压强值可用气压计来测量。 【教学重点】 1.大气压强的存在和大气压的测定 【教学内容】 1、大气压强 （1）概念：大气对浸在它里面的物体的压强叫做大气压强，简称大气压，用p0表示。 ·说明：○1“大气压”与“气压”（或部分气体压强）是有区别的，如高压锅内的气压——指部分气体压强。高压锅外称大气压。 ○2大气压强不能像液体压强p=ρ gh 计算。原因：空气密度不均匀，越往高空，空气越稀薄，密度越小。 （2）产生原因：空气受重力并且具有流动性。 （3）两个重要实验：1、马德堡半球实验：最早证明大气压存在的实验。 2、托里拆利实验：既说明大气压的存在，又能准确测出大气压的值. ·其他证明大气压存在的小实验：覆杯实验、瓶吞鸡蛋实验、皮碗模拟马德堡半球实验吸饮料、自来水笔．（区别气体体积及压强的关系：如打气筒、注射器）。 2.大气压的实验测定 （1）测量方法：①粗测法：皮碗与弹簧测力计→ ②精确测量：托里拆利实验→p0=ρgh ③反映变化：自制气压计 （2）托里拆利实验 ①实验过程：在长约 1m，一端封闭的玻璃管里灌满水银，将管口堵住，然后倒插在水银 2 槽中放开堵管口的手指后，管内水银面下降一些就不在下降，这时管内外水银面的高度差约为760mm。 ②原理分析：在管内，与管外液面相平的地方取一液片，因为液体不动故液片受到上下的压强平衡，即向上的大气压=水银柱产生的压强。 ③结论：大气压p0=760mmHg=76cmHg=1.01×105Pa(其值随着外界大气压的变化而变化) ④说明： ⑴ 实验前玻璃管里水银灌满的目的是：使玻璃管倒置后，水银上方为真空；若未灌满，则测量结果偏小。 ⑵ 本实验若把水银改成水，则需要玻璃管的长度为10.3 m ⑶ 将玻璃管稍上提或下压，管内外的高度差不变，将玻璃管倾斜，高度不变，长度变长。 ⑷ 若外界大气压为H cmHg 试写出下列各种情况下，被密封气体的压强（管中液体为水银）。 （5）标准大气压： 支持 76cm水银柱的大气压叫标准大气压。 1标准大气压=760mmHg=76cmHg=1.01×105Pa 2标准大气压=2.02×105Pa，可支持水...