第九课 《尊敬国旗、国徽，会唱国歌》活动设计 活动目的：通过主题班会，对学生进行爱国主义教育，培养学生对国旗、国徽的崇敬之情，会唱国歌。懂得尊敬国旗、国徽，会唱国歌也是爱国的表现。 活动形式：朗诵、演讲、演唱。 活动准备：排练相关的朗诵、演讲、演唱等节目。 活动过程： 一、导入 出旗仪式（略） 合：“尊敬国旗、国徽，会唱国歌”主题班会现在开始。 男：国旗是象征着国家的旗帜，它代表国家的主权和尊严，是国家的标志。 女：国徽是国家民族精神的象征，工农阶级的象征，我国人民大团结的象征。 男：国歌是代表着中国人民的呼声，代表着中华民族在五千年的历史长河中，不断反抗压迫，艰苦奋斗，自强不息的精神。 合：国旗、国徽、国歌，它们是最崇高、最神圣、最亲切的名字，作为炎黄子孙的我们怎能不将自己的荣辱与它们联系在一起呢？ 二、了解国旗的由来和象征意义 女：下面请听χ χ 同学诗朗诵《国旗和我们》 男：同学们，我们今天的生活来之不易，你可知道过去有多少老一辈革命家在烽烟滚滚的战场上抛头颅、洒热血„„ 女：是啊，那庄严的国旗中就凝聚着千百万烈士的献血。下面再请听诗朗诵《国旗颂》。 男：国旗是象征国家的旗帜，它代表着国家的主权和尊严，是国家的标志，那么它是如何由来的呢？下面请听介绍《国旗的由来》。 女：五十多年前的 10 月 1 日，在雄壮的《义勇军进行曲》中，中华人民共和国第一面五星红旗在天安门广场上空冉冉升起，那么这面旗面红色，上有五颗黄色五角星的五星红旗又象征着什么呢？下面请χ χ 同学来介绍国旗的象征意义。 三、了解国徽的由来和象征意义 男：听了介绍之后，我们对祖国的国旗的由来和象征意义有了一些了解，那么凝聚着民族精神的国徽又是如何由来的呢？同时又有什么象征意义呢？ 下面请χ χ 同学介绍国徽的由来及象征意义。 四、知道会唱国歌也是爱国的表现 男：《北京青年报》日前做了一个关于唱国歌的调查，该调查显示：多数小学生升国旗时不唱国歌。在一个小学的升旗仪式上，这些小学生唱国歌，有一半是只张嘴不出声。有位男生说，他们大多数就没记住歌词，所以有些人就是跟着国歌伴奏曲“哼哼”而已。有的学生唱国歌的声音更小，还有约一半的学生连嘴都不动，有些学生还东张西望或交头接耳。 女：《中华人民共和国宪法》第一百三十六条规定：中华人民共和国国旗是五星红旗。中华人民共和国国歌是《义勇军进行曲》。宪法作为国家的根本...
