第九课 《尊敬国旗、国徽,会唱国歌》活动设计 活动目的:通过主题班会,对学生进行爱国主义教育,培养学生对国旗、国徽的崇敬之情,会唱国歌。懂得尊敬国旗、国徽,会唱国歌也是爱国的表现。 活动形式:朗诵、演讲、演唱。 活动准备:排练相关的朗诵、演讲、演唱等节目。 活动过程: 一、导入 出旗仪式(略) 合:“尊敬国旗、国徽,会唱国歌”主题班会现在开始。 男:国旗是象征着国家的旗帜,它代表国家的主权和尊严,是国家的标志。 女:国徽是国家民族精神的象征,工农阶级的象征,我国人民大团结的象征。 男:国歌是代表着中国人民的呼声,代表着中华民族在五千年的历史长河中,不断反抗压迫,艰苦奋斗,自强不息的精神。 合:国旗、国徽、国歌,它们是最崇高、最神圣、最亲切的名字,作为炎黄子孙的我们怎能不将自己的荣辱与它们联系在一起呢? 二、了解国旗的由来和象征意义 女:下面请听χ χ 同学诗朗诵《国旗和我们》 男:同学们,我们今天的生活来之不易,你可知道过去有多少老一辈革命家在烽烟滚滚的战场上抛头颅、洒热血„„ 女:是啊,那庄严的国旗中就凝聚着千百万烈士的献血。下面再请听诗朗诵《国旗颂》。 男:国旗是象征国家的旗帜,它代表着国家的主权和尊严,是国家的标志,那么它是如何由来的呢?下面请听介绍《国旗的由来》。 女:五十多年前的 10 月 1 日,在雄壮的《义勇军进行曲》中,中华人民共和国第一面五星红旗在天安门广场上空冉冉升起,那么这面旗面红色,上有五颗黄色五角星的五星红旗又象征着什么呢?下面请χ χ 同学来介绍国旗的象征意义。 三、了解国徽的由来和象征意义 男:听了介绍之后,我们对祖国的国旗的由来和象征意义有了一些了解,那么凝聚着民族精神的国徽又是如何由来的呢?同时又有什么象征意义呢? 下面请χ χ 同学介绍国徽的由来及象征意义。 四、知道会唱国歌也是爱国的表现 男:《北京青年报》日前做了一个关于唱国歌的调查,该调查显示:多数小学生升国旗时不唱国歌。在一个小学的升旗仪式上,这些小学生唱国歌,有一半是只张嘴不出声。有位男生说,他们大多数就没记住歌词,所以有些人就是跟着国歌伴奏曲“哼哼”而已。有的学生唱国歌的声音更小,还有约一半的学生连嘴都不动,有些学生还东张西望或交头接耳。 女:《中华人民共和国宪法》第一百三十六条规定:中华人民共和国国旗是五星红旗。中华人民共和国国歌是《义勇军进行曲》。宪法作为国家的根本...