第二课时 有关相对分子质量的计算 元 氏 外 国 语 学 校 ---石 增 坤 教 案 背 景 教 学 对 象 ： 九 年 级 科 目 ： 化 学 课 时 安 排 ： 1课 时 课 前 准 备 ： 多 媒 体 、学 生复习以前 学 过的知识 教 材分析 学 生在学 习了相对 原子质量的基础上，引出了相对 分子质量的含义，并计算相对 分子质量和组成物质各元 素的质量比以及计算物质中某元 素的质量分数。引导学 生分析有关物质的成分或纯度，使他们认识到本课 知识在日常生活中是有用的。 教 学 目 标 知识与技能 （1）了解相对 分子质量的含义，并能利用相对 原子质量和相对 分子质量计算物质的组成 （2）能看懂某些商品标签或说明书上表示的物质成分和含量 过程与方法 通过讨论交流、活动探究，培养学 生利用所学 的知识解决实际问题的能力和基本计算能力 情感态度与价值观 通过讨论交流、活动探究，发展学 生善于合作、勤于思考、勇于实践的精神 教 学 重 点 有 关 相 对 分 子 质 量 、元素的质 量 比和元素质 量 分 数的计算 教 学 难点 物质 中某元素质 量 分 数的计算和物质 质 量 与元素质 量 的互求 教 学 方法：讨论探究法 课的类型：新授课 教 具：多媒体 教 学 过程 情景激疑 前面我们学 习了化学 式，化学 式中包含着丰富的信息，有 关 化学 式的计算类型很多，而且与我们的生活也密切相 关 。例如一个医生给儿童病人开药，有 时要根据他的体重 去计算每次吃多少量 ，在计算时却不是一件容易的事，如果计算有误，则可能会出现不可预料的后果。所以认真学 好计算是十分 重 要的，就让我们一起努力吧。 复习提问 1.什么是相 对 原子 质 量 ？ 2.下列粒子 各表示什么意义？ （1）2H （2）H2O （3）2CO2 设问：用 H2O表示水的组成，即 1个水分 子 由 2个氢原子 和 1个氧原子 构成。那么水分 子 的质 量 是否可以用氢原子 和氧原子 的质 量 来表示？ 学 生活动讨论回答 过 渡 原 子 的 质 量 很 小 ， 故 我 们 采 用 相 对 原 子 质 量 表 示 ， 那 么 由 原 子 构 成 分 子 ， 质量 仍 然 很 小 ， 又 如 何 表 示 呢 ？ 引 出 相 对 分 子 质 量 的 概 念 。 【 投 影 】 化 学 式 中 各 原 子 的 相 对 原 子 质 ...
