西藏小学教师资格证:教师权利和义务考试试卷本卷共分为1大题50小题,作答时间为180分钟，总分100分,６0分及格。一、单项选择题(共50题，每题2分。每题的备选项中,只有一个最符合题意)1.创造性主要表现为。A:创造性意识B:创造性思维能力C:创造性情感D：灵感ﻭ2.教育心理学研究的核心内容为。A:学习过程B：教学过程C：评价过程D：反思过程ﻭ3.一个测验的效度不包括。ﻭA：内容效度B：构想效度Ｃ：预测效度ﻭD：直接效度ﻭﻭ4．要打开一个三位数组成的密码锁，可以从000,001，002逐一尝试直到99８,99９,最终便会找到一个正确答案,这种解决问题的策略是。ﻭA：启发式ﻭB:算法式C:推理式ﻭD：演绎式ﻭ５．概念同化的典型方式是。A:接受学习ﻭB:发现学习ﻭＣ：有意义学习ﻭD:机械学习ﻭ6.在记忆一篇较长的文章时，开头和结尾部分容易记住,中间部分容易遗忘,这是哪种现象影响的结果?ﻭＡ：同化ﻭB：痕迹消退C:压抑D：前摄抑制与倒摄抑制ﻭ７．儿童对亲身经历的直接的具体经验进行抽象所获得的概念称为。ﻭA:科学概念ﻭＢ：日常概念C：一级概念D：二级概念8．分析,善于迁移、举一反三,触类旁通。这是思维的哪一品质的体现?ﻭＡ：思维的广阔性B：思维的深刻性ﻭC：思维的批判性ﻭD：思维的灵活性９.下列哪项不是认知策略?ﻭＡ:复述策略ﻭＢ：精细加工策略ﻭC:计划策略ﻭD：组织策略10．测验项目对所测量属性或品质的鉴别能力称为。A:信度ﻭB：效度ﻭC：难度D:区分度１1.道德情感和。Ａ：道德理念B:道德行为ﻭC：道德品质ﻭD：道德意识ﻭﻭ12.小卡片等方式鼓励学生的良好行为,这种改变学生行为的方式是。ﻭA：示范法ﻭB:系统脱敏法Ｃ:代币奖励法D：认知调适法ﻭ１3．口头言语发展的关键期是几岁?ﻭA:１岁ﻭB：２岁ﻭC:3岁ﻭD:4岁ﻭﻭ１4.个人权利和民主承认的法律的道德阶段属于。ﻭA：前习俗水平ﻭB：公正水平ﻭC：习俗水平D：后习俗水平15.关于教学测量与评价的分类,按教学评价资料的处理方式可分为。ﻭA:形成性评价和总结性评价ﻭＢ:常模参照评价和标准参照评价C:配置性评价和诊断性评价D:正式评价和非正式评价ﻭ１6.人脑对事物之间关系或规律的反映是。A：概括ﻭB：抽象ﻭC:概念ﻭD:规则ﻭﻭ1７.一般认为,小学儿童思维的主要形式从具体形象思维过渡到抽象逻辑思维的关键年龄是。A:8—９岁ﻭB：9—１0岁ﻭC:10一11岁D:11—12岁ﻭﻭ18.认同和。A:内化ﻭB：行为ﻭC：实行ﻭＤ:反馈1９．学习质量与能量等概念之间的关系属于。ﻭA：并列结合学习ﻭB：类属学习C：下位学习D:上位学习ﻭ２0.道德行为的依据是。A：道德动机ﻭB:道德情感ﻭＣ:道德意志D：道德品质ﻭﻭ２1．具有失败倾向的学生更倾向于将失败归因于。A:能力B:难度ﻭC:努力D:运气ﻭﻭ22.奥苏伯尔提出的解释遗忘原因的理论是。A:痕迹衰退说ﻭB：干扰说ﻭＣ:同化说ﻭＤ:动机说ﻭ23.一般而言,过度学习的程度达到时，效果最好。ﻭA:３０％ﻭB:50%ﻭC：100％ﻭD:15０%ﻭ24．唯一得到心理学家公认的，对教育实践具有相当重要的应用价值的动机分类方法是。ﻭA：高尚的动机与低级的动机ﻭB:近景的动机与远景的动机Ｃ：直接性动机和间接性动机D：内部学习动机和外部学习动机ﻭ25.关于教学测量与评价的分类,按教学评价资料的处理方式可分为。Ａ:形成性评价和总结性评价ﻭB：常模参照评价和标准参照评价Ｃ:配置性评价和诊断性评价D：正式评价和非正式评价26.同一目标对个人既有利又有弊,利害得失难于权衡，从而使当事人左右为难，这时产生的动机冲突叫。A:趋避冲突Ｂ:双趋冲突ﻭC:双避冲突D：双重趋避冲突ﻭ27.在许多人“起哄”的时候,平时文雅的学生也会表现得粗鲁无礼，这种行为是。A：服从ﻭB:从众C：去个性化ﻭD:模仿ﻭ2８.一个人所具有的稳定的心理特征的综合叫。ﻭA：个性ﻭB:气质Ｃ:能力Ｄ：性格ﻭﻭ29.倾向于选择非常容易或非常困难任务的是。ﻭＡ:避免失败者B：力求成功者ﻭC:自我实现者D:追求荣誉者30．研究者认为创造性思维的核心是。A：发散思维B:聚合思维ﻭC:形象思维ﻭD：抽象思维ﻭ３１.一个学生上课讲话，老师要他写“我上课讲话,真丑”１000遍,这属于。A：正强化ﻭB：负强化Ｃ:惩罚D：替代强化ﻭ32.以下属于问题解决的是。A:做白...
