一 、 总 目 标 美 术 课 程 总 目 标 按 “ 知 识 与 技 能 ”“ 过 程 与 方 法 ”“ 情 感 、 态 度 和 价 值 观 ”三 个 维 度 设 定
学 生 以 个 人 或 集 体 合 作 的 方 式 参 与 美 术 活 动 ， 激 发 创 意 ， 了 解 美 术 语 言及 其 表 达 方 式 和 方 法 ； 运 用 各 种 工 具 、 媒 材 进 行 创 作 ， 表 达 情 感 与 思 想 ， 改善 环 境 与 生 活 ； 学 习 美 术 欣 赏 和 评 述 的 方 法 ， 提 高 审 美 能 力 ， 了 解 美 术 对 文化 生 活 的 社 会 发 展 的 独 特 作 用
学 生 在 美 术 学 习 过 程 中 ， 丰 富 视 觉 、 触 觉 和审 美 经 验 ， 获 得 对 美 术 学 习 的 持 久 兴 趣 ， 形 成 基 本 的 美 术 素 养
学 段 目 标 第 一 学 段 （ 1～ 2 年 级 ） （ 一 ） “ 造 型 ·表 现 ” 学 习 领 域 1
目 标 ：尝试不同工 具 ， 用 纸以 及 同意 找到的 各 种 媒 材 ， 通过 看看、 画画、 做做等方 法 大胆， 自由地表 现 所见所闻， 所感 所想 ， 体 验 造 型 活 动 的 乐趣
学 习 活 动 建议:以 游戏等多种 方 式 ， 体 验 不同工 具 和 媒 材 的 表 现 效果， 开展 造型 表 现 活 动 ， 并借助 语 言 表 达 自己 的 想 法
尝试用 线 条 、 形 状 和 色 彩 进 行 绘画表 现 活 动 ， 认 识 常 用 颜 色
尝试用 纸材 、 泥 材 等多种 媒 材 以 及 简 便 的 工 具 ，通过 折 、 叠 、 揉 、 搓 、 压 等方 法 ， 进 行 造 型 活 动
尝试实 物 拓 印 ， 体 验 拓 印活 动
