促进学生德智体美劳全面发展工作措施一、德育是实现全面发展教育目的的保证,是全面发展教育的重要组成部分。在全面发展教育中，德育对其他各育起着灵魂和指导的作用。二、智育是授予学生系统的科学文化知识、技能发展学生智力的教育。它与德育、体育、美育、劳育一起构成一个完整的教育体制，是全面发展的基础,在全面发展教育中，智育作为传授知识技能和知识技能和发展智力的教育，为其他各育的实施提供着知识技能的预备和智力的支持，1 （向学生传授系统的文化科学基础知识。2 （提升训练学生形成基本技能和技巧。3 （发展学生的智力，包括观察力、注重力、想象力、思维水平等，其中核心是思维水平和创造水平。三、体育是授予学生健身知识、技能，发展学生机体素质和运动水平，增强他们的体质的教育。在生长发育的关键时期，对他们施以体育，指导他们有计划、有组织地缎炼身体，可以促进青少年儿童身体的正常发育，增强体质，为其一生的健康奠定良好的基础。1 （指导学生锻炼身体，促进身体的正常发育和机能的发展，增强体质、提升健康水平、全面发展学生的身体素质和基本活动水平。2（使学生掌握身体锻炼的基本知识和正确的技能技巧，养成经常锻炼的良好习惯。3（使学生掌握卫生保健知识，养成良好的卫生保健习惯。4（提升良好的体育道德品质。5（为国家发现、选拔和提升体育人才。四、美育是提升学生正确的审美观点以及感受美、鉴赏美和创造美的水平的教育1（提升学生正确的审美观点，使他们具有感受美、理解美以及鉴赏美的知识和水平。2 （提升学生艺术活动的技能和兴趣味。3 （提升学生美好的情操和文明行为习惯。五、劳动技术教育提升学生正确的劳动观点，养成良好的劳动习惯的教育。让学生参加一定的劳动，可以促进学生养成良好的道德品质，爱护公共财物的品德，增强对社会和集体的责任感。1、提升学生正确的劳动观点和良好的劳动习惯。2、使学生掌握初步的生产劳动知识和技能。3、促进学生身心健康发展。通过劳动技术教育，增强学生的体质，陶冶学生的情操，促进学生身心的健康发展，并注重在劳动中提升学生观察、思维、想象的水平和创造精神。德育、智育、体育、美育和劳动技术教育都是全面发展的有机组成部分。它们各自有自身的基本任务，不能相互代替，但又是相互联系，相互促进的一个整体。全面发展教育可以促进学生德、智、体的发展和提升。因此，对学生实施德育、智育、体育、美育和劳动技术教育，是实现教育目的提升全面发展...
