多位数乘一位数的口算乘法教学设计枫林绿洲小学——叶剑知识目标知识与技能方 面：(1)能正确口算整十数、整百数、整千数乘一位数
(2)能正确口算两位数乘一位数不进位的计算
数学思考方面：能借助已有的知识和学习经验主动有效的探索新的口算
解决问题方面：在具体情境中应用数学方法解决相应的实际问题，提高解决问题的能力
情感与态度方面：对计算以及相关实际问题是否感兴趣，是否乐于与同学相互合作并积极进行交流
本课教学重点、难点都是掌握整十数、整百数和两位数乘一位数（不进位）的口算算理
教学策略与手段利用教材所提供的教学资源，学生根据画的内容提出教学问题，让学生亲自参与，主动探索，以合作的方式总结出口算，整十、整百数及两位数乘一位数的方法，让学生经历知识主生和形成的过程
教学准备：每人一张写好题目的的练习纸
教学过程一、复习旧知，孕伏铺垫马上就要秋游了，同学们想去游乐场玩吗
（想）要进游乐场的大门就要先拿到金钥匙， 而要拿到金钥匙必须通过两关，有信心吗
（有）师课件出示第一关题目5×3=9×4=8×5=9×8=7×6=4×7=（1）学生开火车的形式来回答，并说出计算口诀
（学生回答）师：同学们真棒
那我们马上进入第二关，（回答问题，先举手）课件出示第二关题目
（1）2 个十是（）
（2）40 里面有（）个十
（3）200 里面有()个百
（4）3×8 表示()个(),也可以表示()个()（5）2 个十乘 3 是()个十，就是（）
（1）指名学生汇报，其他同学边听边核对
（2）全对的同学请举手（学生举手），同学们真棒，把手放下
恭喜同学们获得了金钥匙
课件出示金钥匙，进入游乐园主题图
二、合作学习，探讨算法1、学生们观赏几个游乐项目的图片
师：这些游乐项目可都是要收费的，今天我们就自己来算算收费的问题
出示游乐园项目价格表
谁能说说你从图中你知道了到了什么信息
（指 1 名学生汇报）学生汇
