下载后可任意编辑2024 年英语课程顾问工作总结已经为大家整理好了，各位，看看下面的相关范文，欢迎各位约的你哦!英语课程顾问工作总结大学英语课是一门面广量大的公共基础课。建院以来，我们一直___大学英语的教学和改革。我院大学英语课程进展经历四个主要阶段:__年以前，是我院大学英语课程进展的起步阶段。在这一阶段，采纳不同的专用教材，实施不同的大纲标准。从__年-__年，是我院大学英语课程的稳步进展阶段。在这一阶段，实施了通用的统一大纲，采纳统一的教材，实行分级教学。分级教学极大促进了我院大学英语教学，使我院大学英语教学有了较快进展。大学英语作为公共必修基础课，开课两年四个学期，进行学业成绩测试。同时，在第五、六学期开设英语应用提高阶段的专业英语学习(医学英语)，实现大学英语教学不断线的教学改革。在这一阶段，我们对于___年代初以来我院进行的大学英语课程改造做了全面的总结，对于大学英语教学的现状、存在问题及原因进行了调查，获得了大量的数据，这些为进一步提高大学英语教学质量和大学英语教学上新台阶奠定了扎实的基矗__年，是我院大学英语教学改革上新台阶的阶段。在这一阶段，高校的扩招为大学英语的进展带来了机遇，也带来了挑战。外语部抓住机遇，勇敢面对挑战，积极推行以"学生为中心"的教学模式，积极进行教学改革。其中，教学改革项目《转变观念，探究医学生五年不断线外语教学新模式》获得教育厅教学成果三等奖。__年以来，是我院大学英语课程飞速进展的时期。__年__月，教育部颁布了《大学英语课程教学要求》。根据这个文件精神，我们将传统的教学模式与多媒体网络教学模式有机地结合起来，实行"网络"+"课堂"的教学模式。这种全新的教学模式，不仅仅引起了教学手第 1 页共 6 页下载后可任意编辑段的转变，还引发了教学理念的一场革___。它改变了我国长期以来以老师为中心、单纯传授语言知识的传统教学模式，确立了一种以学生为主的积极主动的个性化教学方式。这种改变师生角色、注重"学"而不是"教"的全新教学模式对于进展和培育我国学生迫切需要的外语综合应用能力和自主独立学习的能力都有很深远的意义。同时，我院大学英语教学着重于更好地提高学生的英语综合运用能力，基于这一理念，我们对我院的大学英语教学进行反思，对我们的教学目标重新认识和定位，对大学英语课程设置、考试内容和方法、教学内容和方法等进行了一系列改革与尝试，形成了目前的课程建设框架。我们经过多年的努力...
