2022 年幼儿园幼小衔接活动方案9 篇 幼儿园幼小衔接活动方案 1 一、指导思想： 孩子从幼儿园毕业后进小学读书后往往不适应小学的生活，许多孩子在开学时高高兴兴地上学,几个星期后,身体明显消瘦,病假率上升,有的害怕上学,对学习产生厌恶心理。做好幼儿入小学之前应做一些适当的准备，这已是小学教师、幼儿教师和幼儿家长的共识。做好“幼小衔接”，不但有利于入学前后幼儿的学习和发展，而且能为孩子的进入小学一年级学习乃至终身学习打下良好的基础。 尝试通过幼儿园与小学的衔接、班级工作、家长工作等多种手段多方位实施“幼小衔接”活动方案，将“幼小衔接”活动真正落实到实处。此次活动为走进校园实践活动。 二、活动目的： (1)以幼儿园为主，通过幼小衔接活动，宣传学校工作和发展方向，让各位家长更好地了解学校，谋求幼儿园学生家长对学校工作的支持与认同; (2)通过幼小衔接活动，帮助家长形成正确的家教认识，实现小学与幼儿园的有效对接。 (3)通过幼小衔接活动，帮助幼学前儿童实现从幼儿园到小学两个不同阶段教育的平稳过渡，让幼儿建立自信心，能健康、快乐地适应小学阶段的学习生活，标尺身心的和谐发展。 三、衔接方案： (一)、成员： 组长：杨家清副组长：麦燕文 组员：全体一二年级教师 (二)、衔接重点： (1)兴趣激发;(2)习惯规则培养;(3)语文学习能力----听说读写能力方面;(4)数学学习能力---加减运算、思维及操作能力方面(蒙氏数学);(5)适应能力方面---个性，心理，独立性等。 (三)、具体措施： A、对幼儿园教师进行幼小衔接专题培训， B 、参与幼儿园家长会幼小衔接专题讲座 C 、组织幼儿园参观小学,与小学联谊活动 D 、进行教师座谈,组织教研活动 E、 组 织 各 类 评 比 或 展 示 活 动 (四 )、 从 各 方 面 提 高 幼 儿 的 能 力 真 正 做 到 幼 小 衔 接 。 1、 时 间 上 的 互 相 靠 拢 在 幼 儿 园 大 班 ， 按 规 定 集 体 活 动 时 间 是 三 十 分 钟 左 右 ， 注 重动 静 交 替 ， 注 重 游 戏 ， 注 重 幼 儿 活 动 与 参 与 。 而 小 学 上 课 时 间 规定 是 四 十 分 钟 ， 与 幼 儿 园 相 比 较 静 多 动 少 ， 并 且 要 求 遵 守 严 格 的课 堂 纪 律 。 因 此 ， 从 幼 儿 园 进 入 小 学 ， 一 下 子 要 坐 四 十 分 钟 ，...
