金太阳新课标资源网 wx.jtyjy.com 第 1 页 共 6 页 金太阳新课标资源网 wx.jtyjy.com 4 .2 《金黄的稻束》教案1 （人教选修《中国现代诗歌散文欣赏》） 教学目标 知识与技能 弄清《金黄的稻束》分为哪几幅画面，什么是主导画面，画面之间是如何有机联系的，抓住关键诗句，体会诗歌的意象，理解诗歌内容，体会诗人的思想感情。 过程与方法 运用自读品味法、讨论交流法（研究讨论——分析归纳），从形象入手，联系诗歌的创作背景， 体会诗歌的意象。 情感态度与价值观 品读诗歌，体会诗人郑敏怎样由寻常的农村生活景象生发出不寻常的诗情，将清明的思想、澄清的理性与真挚的情愫、坚挺的意象不可分割地交融在一起，与作者共鸣。 导入 在 中 国 现 代 新 诗 史 上 ， 《 金 黄 的 稻 束 》 的 出 现 带 来 了 一 种 语 言 的 突 破 ， 一 种 雕 塑的 质 感 ， 一 种 将 “思”与“诗 ”融为一 体的 可喜的 努力， 今天我们学习《 金 黄 的 稻 束 》 了 解诗 人郑敏是怎样将 “诗 ”（诗 的 意向和语 言 的 美）与“思 ”（对人类存在 的 思索）完美的 融为一 体的 。 走近作者 郑敏是抗战后期崛起的大后方学院派青年诗人中的一位。她与杜云燮、穆旦等属于昆明湖畔的一组，被称为和谐的“三重奏 ” ，“杜云燮比 较 清俊 ” ，“穆旦比 较 雄 健 ” ，“而 郑敏最 浑 厚 、丰 富 ” 。 朗诵课文 （标 记 节 奏 和重音 ，教师 范 读，学生自由朗 读，注 意节 奏 、重音 。多 种 方法练 习 朗 读） 【 原 文】 金 黄 的 稻 束 站 在 / 割 过 的 秋 天 的 田 里 ， / 我 想 起 无 数 个 疲 倦 的 母 亲 ， / 黄 昏 路 上 我 看 见 那 皱 了 的 美 丽 的 脸 ， / 收 获 日 的 满 月 在 / 高 耸 的 树 巅 上 ， / 暮 色 里 ，远 山 / 围 着 我 们 的 心 边 ， / 没 有 一 个 雕 像 能 比 这 更 静 默 。/ 肩荷着 那 伟大的 疲 倦 ， 你们 / 在 这 伸向远 远 的 一 片 / 秋 天 的 田 里 低首沉思 ， / 静 默 。静 默 。历史也不过 是 / 脚下一 条流去的 小河。/ 而你们 ， 站 在 那 儿， / 将成为人类的 一 个 思 想 。// 【 启 导】 这 首 诗因 为一个 随 ...
