《流行病学》教学大纲一、课程简介（三号黑体字）课程中文名称流行病学课程英文名称Epidemiology适用专业及层次本科精神卫生专业先修课程医学统计学，总学时28 学时课程学分2 学分开课单位西安医学院公共卫生系开课学期第七学期使用教材《流行病学》王建华主编，人民卫生出版社，第六版。参考书目1、《流行病学》詹思延主编，人民卫生出版社，2012；2、《流行病学》王建华主编，人民卫生出版社，2011；教学万式课堂讲授、案例讨论课程概述及教学目的、要求根据预防医学专科课程教学要求和培养公共卫生职业医师的主要目标，本课程着重介绍了流行病学的基本原理和方法，并结合公共卫生与预防医学工作中的实际问题深入学习流行病学的理论与方法模式。全书共 28 章，第 1 章介绍流行病学的基本概况；第 2--20章是本书的重点，分别介绍了流行病学基本描述与分析的方法以及疾病控制策略。通过对本课程的学习，学生应正确掌握收集现场资料的方法，具有初步的运用流行病学原理进行病因的研究与分析及其结果解释的能力，能够解决卫生防疫与监测工作。教学内容分为二层：掌握内容要求学生理解、牢记并能熟练联系实际加以运用。熟悉内容要求学生在全面理解的基础上抓住要成绩评定理论考核成绩占 70%,实践考核成绩 30%。二、学时分配表章节内容学时数理论实验合计绪论44病因与因果推断44疾病的分布44四描述性研究44五队列研究44六病例对照研究44七筛检22八疾病控制22合计2828三、理论教学内容与基本要求第一章绪论（4 学时）［教学目标与要求］掌握：1. 流行病学概念；2. 传统流行病学与现代流行病学的发展及特点；3. 流行病学研究范围及应用。熟悉：1. 流行病学研究方法；2. 流行病学的特征。了解：1. 流行病学的发展简史；2. 流行病学的展望；3. 流行病学与其他学科的关系［重点］1. 流行病学概念；2. 流行病学的特征。［难点］1.流行病学研究方法；2.流行病学研究范围及应用。［教学时数］4 学时［教学内容］1.详细讲解：流行病学的定义：定义的演变、现代流行病学定义的诠释；流行病学的发展简史：三个阶段---学科形成前期、学科形成期、学科发展期。2.重点讲解：流行病学的原理和应用：基本原理、实际应用：疾病的分布特点；病因及影响流行因素；诊断疗效判定，选择治疗方案及预后评价；疾病预防控制的对策与措施；流行病学的研究方法：观察、实验、理论和方法的研究；流行病学的特征。3.一般讲解：与其他学科的关系、我国流行病学发...
