下载后可任意编辑2024 年青年师范老师培育工作总结我校是一所有六十二年___史的名校，是自治区一级师范学校，为国家培育了大批的有用人才，赢得了社会广泛的赞誉，随着竞争机制向教育内部的引进，使得教育进展呈现出百舸争流的大趋势。目前，___市集中了___一中、二中、九中、唐徕、育才、六盘山高级中学等诸多名校，对我校的进展起到了制约作用，如学生的生源、老师的师资等问题，可是，为了适应社会的需要，我校近几年各年级的班额数也由___个班进展到___个班而青年老师占全校老师近一半人数，所以，青年老师的培育是我校老师队伍建设的一项重要而紧迫的任务，是学校建设的一项重大工程。一、培育目标：1、热爱教育事业，具有强烈的事业心和责任感，具有高尚的职业道德修养，爱岗敬业，教书育人，为人师表。2、具有扎实的基础理论和专业知识，扎实的教学基本功，能够熟练运用现代教育手段，能够独当一面，胜任毕业班工作。第一步：学上课。新老师参加工作第一年，根据教学的一般规律，初步掌握教学规律，懂得课堂设计，能够调控课堂。第二步：会上课。教学第二年要根据落实教学大纲，总结经验，改进完善教学方法，养成良好的教学习惯。第三步：上好课。教学第三年在吸收他人经验的基础上初步形成自己的教学风格，有很好的教育教学方法，具有一定的教育科研活动，能胜任任何一个年级的教学任务。3、具备较强的教学管理能力，能够胜任班主任工作二、培育措施我们把培育青年老师的业务能力作为培育的重点，通过学校教研室和教研组两层培育，在最短时间内使年青老师的专业知识，教学技能教学艺术等方向的水平和能力得到提高。第 1 页共 9 页下载后可任意编辑1、组建“一对一结对子”的帮带关系，落实青年老师教学工作培训___年___月经学校办公会议决定，在全校范围内选择了以教研室主任为首的___位指导老师与___位青年老师结对子，形成了师徒帮带关系，选择的指导老师都有___届以上任教高三经历，教学成绩优异，责任心强的骨干老师承担，而青年老师都是刚参加工作或没有带过高三老师，对他们的要求是：a、指导老师要指导青年老师树立先进的教育观念，全程指导常规教学的各个环节，具体包括教学计划（每一学期一份）教案的格式、每周布置的作业量及批改情况和习题的选编及命题、制卷。b、指导老师每周至少跟踪听课一节并及时对青年老师进行沟通。c、刚上岗的青年老师要求全程听课，而工作三年老师每周至少听指导老师的___节课。经过一年的实践，...
