2024年骨干教师异地交流工作总结

下载后可任意编辑2024 年骨干老师异地沟通工作总结我是参加这次异地沟通活动的骨干老师，凡河中心校二年级班主任。很荣幸，也很自豪，能够成为这二十四分之五中的一员。下面，就将我在此次活动中的点滴体会，些许收获和大家共同___。首先，当我接到异地沟通__通知时，倍感压力，因为要到一处陌生的环境去任教，时间紧，任务重，担心自己不能胜任。但转念一想，这是领导的信任，决不能辜负领导对我的期望，因此，我把压力变为动力，为这次异地沟通活动做了精心的准备，细致的筹划。带着一份向往，带着一份期待，我来到了所沟通的学校+——杨威楼小学，虽然仅仅是在这个___中生活了五天——四十个小时的时间，但却给我留下了深刻的感触。感触一：校园环境洁净洁净。杨威楼小学虽然没有我们中心校宽敞明亮的教学楼，但校园的每一个角落都是那么的洁净洁净，每个班级的物品摆放都是井井有条。这跟师生的共同维护和保持是分不开的。感触二：老师的敬业。杨威楼小学十位班主任中，年龄在五十岁以上的就有六位，而他们并不以年龄为借口，倚老卖老，工作的热情不亚于我们这些年轻人，在工作中他们勤勤恳恳，任劳任怨，对孩子们更是既有爱心又有耐心。我从这些;老老师身上也学到了许多管理班级的经验。感触三:老师的业务精。由于是村小，教学设备没有中心校的齐全，电脑课件都没有，只能靠小黑板等自制教具上课。为了把每一节课上好，为了让学生更好地理解新知，全体老师精心制作教具，仔细备课，仔细钻研教法，我也毫不犹豫地加入到他们的行列中，发挥我的特长，制作插图、卡片等教具，仔细上好每一节课。在我___开展的教研活动中，全体老师针对如何上好一节语文课这一问题，结合自己多年来的教学实践，发表了鲜亮的观点。通过开展这次别开生面的教研活动，为我以后的语文课堂教学指明了方向。第 1 页共 8 页下载后可任意编辑感触四：学生的朴实。短短一个星期的时间，我所带的班级的孩子给我留下了深刻的印象，同原班孩子相比，这群孩子少了一分娇气，多了一分朴实。我注重对学生日常行为习惯的培育，由于村小学生平常活动少，见识少，因此，我利用课余时间安排学生表演节目，开展朗诵、绘画等竞赛，锻炼孩子的能力，孩子们很爱表现，也很乖。总而言之，作为一名老师，特别是班主任老师，只有不断地学习、充电，才不会落伍。走出去，就能开阔视野，学有所得，为我所用。我也衷心希望像这样的异地沟通活动能继续开展下去，让我们在沟通中学习，在学习...