1 Basys 2 数 字 电 路 实 验 指 导书 同学们先去网上下载 ISE 软件，破解并安装！ 2 前 言 一、实验课目的 EDA 实验课是电子工程类专业教学中重要的实践环节，包括了ISE 开发环境基本操作及Verilog 语言、组合逻辑电路设计、流水灯设计、计数器设计、扫描显示电路的驱动、综合层次性实验——交通灯或数字秒表设计实验。要求学生通过实验学会正确使用 EDA技术，掌握FPGA器件的开发，熟练使用ISE开发环境，掌握Verilog语言的编程，掌握数字电路和系统的设计。 通过实验，使学生加深对课堂专业教学内容的理解，培养学生理论联系实际的能力，实事求是，严谨的科学作风，使学生通过实验结果，利用所学的理论去分析研究 EDA 技术。培养学生使用 EDA 实验设备的能力以及运用实验方法解决实际问题的能力。 二、实验要求： 1.课前预习 ① 认真阅读实验指导书，了解实验内容； ② 认真阅读有关实验的理论知识； ③ 读懂程序代码。 2.实验过程 ① 按时到达实验室； ② 认真听取老师对实验内容及实验要求的讲解； ③ 认真进行实验的每一步 ，观 察 程序代码与 仿 真结果是否 相 符 ； ④ 将 实验过程中程序代码和仿 真结果提 交给 老师审 查 ； ⑤ 做 完 实验后 ，整 理实验设备，关闭 实验开发板 电源 、电脑 电源 后 方可 离 开。 3 3.实验报告 ① 按要求认真填写实验报告书； ②认真分析实验结果； ③按时将实验报告交给老师批阅。 三、实验学生守则 1．保持室内整洁，不准随地吐痰、不准乱丢杂物、不准大声喧哗、不准吸烟、不准吃东西； 2.爱护公务，不得在实验桌及墙壁上书写刻画，不得擅自删除电脑里面的文件； 3.安全用电，严禁触及任何带电体的裸露部分，严禁带电接线和拆线； 4.任何规章或不按老师要求操作造成仪器设备损坏须论价赔偿。 4 目 录 实验一 ISE 开发环境入门_五人表决器……………………………………………4 实验二加法器、乘法器、比较器的设计……………………………………………26 实验三 流水灯………………………………………………………………………28 实验四 计数器………………………………………………………………………30 实验五 综合层次性实验——交通灯设计…………………………………………32 实验六 综合层次性实验——数字秒表设计………………………………………34 附录一 basys 2 开发板资料…………………...
