离线作业考核《现代教育技术》满分 100 分一、简答题（每题 10 分，共 50 分）1、简述教学传播过程的基本阶段。第一是预备阶段。先熟悉实习班级的情况，认识班上的每个学生以及他们学习情况。然后，认真听指导老师上课。现在的听课的感觉和以前完全不一样：以前听课是为了学习知识；现在听课是学习教学方法。目的不一样，上课的注意点就不一样，现在注意的是指导老师的上课方式，上课的思想。接着，根据在大学所学的教育知识和在中学实习听课所学到的，自己在已有的基础上备课，。做足了上讲台的准备。在经过了前两天听课后，第三天我正式走上讲台，第一次感觉自己所学的知识派上用场。作为一名教师，还有一个天职就是教书，无私地把知识传播给学生。这也是我们实习的重要内容——授课。我初次体会到当老师的辛苦。上一节课，要经过“备课（写教案）——上课——批改作业——接受学生反馈的信息——评讲、巩固练习”这样一个流水线。看起来简单，可其中每个环节又有很多小细节，最主要的是“上课”。这个环节，也就是我们一直在探讨的“课堂教学”。2、举例说明多媒体素材的获取方式。多媒体课件素材，大致可以分为文本、图形、图像、音频（声音）、视频、动画等几种主要形式。一文本素材的获取与处理文本素材通常以文件文本保存，常见格式有：txt 文件、doc 文件、rtf 文件、wps 文件和 pdf 文件等。文件的输入通常使用键盘，也可手写输入等。通常文本素材来源于所学的教材与资料、网站等。一般情况下，网页文本内容可以选择直接复制下来，或者直接保存为网页文件或者文本文件。特殊字体或艺术字可以用抓图工具抓取后进行图片化处理后再使用。二图形图像素材的获取与处理图形图像素材的格式一般为：.jpg、•bmp、.gif、.tiff、.png 等，目前采集图形图像素材的方法非常多，概括起来主要有以下七种：1.屏幕捕捉或屏幕硬拷贝利用 HYPERSNAP 或者 Snagit 等屏幕截取软件，可以捕捉当前屏幕上显示的任何内容。也可以使用 Windows 提供的 ALT+PRINTSCREEN，直接将当前活动窗口显示的画面置入剪贴板中。2．扫描输入这是一种常用的图像采集方法。如果我们希望把教材或其他书籍中的一些插图放在多媒体课件中，可以通过彩色扫描仪将图扫描转换成计算机数字图像文件，对这些图像文件，还要使用 Photoshop进行一些诸如颜色、亮度、对比度、清晰度、幅面大小等方面的调整，以弥补扫描时留下的缺陷。3．使用数码相机随着数码照相机的不断...
