小三班个别幼儿心理保健干预记录文本VIP专享

..个别幼儿心理保健干预记录班级：小班儿童胡博文性别男时间9.14地点教室具体行为表现：早上幼儿都陆续来到了幼儿园，胡博文也高高兴兴地进入了幼儿园。早上来园了以后，我们小朋友一般都会先玩一会桌面游戏。胡博文进入班级以后，也坐在了自己的位子上开始玩积木。一开始的时候，几个小朋友还玩得挺开心的。可是没过了一会，欣瑶开始叫了起来：“不要拿我的积木，不要抢我的！”这时我急忙跑过去一看，原来是胡博文和欣瑶在争抢一个积木，同时胡博文还一直在推欣瑶，欣瑶急了就开始一直大喊大叫的。我说了一句不要争抢玩具以后，他们就停止了争抢。但是过了一会，胡博文又开始去抢其他小朋友手里的玩具了，引得许多小朋友又哭又叫的。分析与措施：面对孩子这样的行为，首先我们老师要对胡博文进行说理教育，让他明白：小朋友之间要团结友爱，玩玩具的时候要懂得分享。玩具篮子里有许多的玩具，如果小朋友要玩玩具，应该从篮子里那，而不是从小朋友手里抢。同时也与胡博文的爸爸妈妈联系。家长反应：孩子在家经常看一些“打打闹闹”的动画片，比如：奥特曼等，平时喜欢模仿里面的动作，逐步形成了打闹的习惯。3 岁的孩子爱模仿的特点非常突出，而模仿又是这个时期孩子主要的学习方式。因此，孩子所表现出来的行为往往是平时最爱模仿的行为。在以后的引导过程中，一方面多让他观看一些有益的电视，转移他的模仿对象，习得良好的行为习惯；另一方面，要及时制止他的不良行为习惯，引导他逐渐调节和控制自己的情绪行为，让他学会用语言来表达自己的心想法。效果：老师对于这种小朋友的教育不是一时就能取得效果的，需要老师长期的关注。同时及时与家长联系，互通消息。这次事件的教育效果可以说是成功的，孩子一时的攻击性行为被阻止了，以后长久的习惯还需培养。页脚..个别幼儿心理保健干预记录班级：大班儿童胡博文性别男时间10.9地点教室具体行为表现：课间休息的时候，小朋友们都跑去厕所小便、洗手、喝喝茶。可是没过了一会儿我就听见了一连串不和谐的声音，孩子们接二连三的跑过来告诉我胡博文把凯迪推了一跤，凯迪摔在地上大哭了起来。我走进厕所里去一看，凯迪坐在地上哭：“老师，胡博文推我！”还没等我批评胡博文，他就说：“凯迪抢我小便的地方，我一直在那里小便的。”我只好把凯迪扶起来问问他是不是这样的，不过凯迪说是他先到的。看来胡博文还没有意识到自己是哪里错了。我只好告诉他不能推小朋友，向凯迪道歉。可是没过了一会，小朋...